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    職業(yè)方向一中醫(yī)醫(yī)師

    1、對應(yīng)專業(yè):中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)、藏醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)

    2、職業(yè)說明:畢業(yè)生主要分配到各級中醫(yī)醫(yī)院、各部門醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院從事診治和科研工作。

    3、市場趨勢:中醫(yī)學(xué)類在目前的社會上處于一種尷尬的局面,一方面是真正懂中醫(yī)、用中醫(yī)的人才匱乏,一方面是社會的誤解以至歧視??傆X得中醫(yī)治不了病,只是有保健功能而已。這其實是對中醫(yī)的嚴(yán)重誤解。我們始終認(rèn)為,中醫(yī)學(xué)是本民族為世界所作的巨大貢獻。中醫(yī)學(xué)專業(yè)終有發(fā)揚光大這一天的。

    4、辦公地點:室內(nèi)

    5、初始職位:實習(xí)醫(yī)生

    6、職業(yè)利弊:中醫(yī)是一門真正的個人的學(xué)問,求學(xué)成本可以降到很低,只要自己努力,一定可以成長為大家。有著很高的社會聲望及個人影響力。

    7、職業(yè)人格:研究型

    8、學(xué)業(yè)規(guī)劃:中醫(yī)人才匱乏的關(guān)鍵在于現(xiàn)在中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方式有著極為嚴(yán)重的缺陷,并沒有按照傳統(tǒng)的師帶徒的教學(xué)模式來進行,而是上大課,運用數(shù)理化的知識來分析和運用中醫(yī),這是方法論上的謬誤。

    用中醫(yī)治病,只能運用中醫(yī)的方法。而中醫(yī)人才的培養(yǎng),也只能在繼承的前提下合理批判。所以要成為真正的中醫(yī)人才,除了學(xué)校所學(xué)的知識而外,一定要到民間尋訪專業(yè)師資,在師父的帶領(lǐng)下繼續(xù)學(xué)習(xí),然后才能入門,成長真正的中醫(yī)學(xué)人才。

    大學(xué)四年規(guī)劃:在求學(xué)期間,應(yīng)該懂得主動求變,借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo),借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn),提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

    9、職業(yè)發(fā)展:高級醫(yī)師

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