據(jù)國家藥監(jiān)局執(zhí)業(yè)藥師資格認證中心最新公布的數(shù)據(jù)，截至2019年11月底，全國執(zhí)業(yè)藥師注冊人數(shù)為512950人，每萬人口執(zhí)業(yè)藥師人數(shù)為3.7人。其中，注冊于藥品零售企業(yè)的執(zhí)業(yè)藥師462606人，占注冊總數(shù)的90.2%。

另據(jù)國家藥監(jiān)局數(shù)據(jù)，我國零售藥店的門店數(shù)量為48.9萬家。從兩組數(shù)據(jù)對比來看，滿足“1店1藥師”的基本要求，執(zhí)業(yè)藥師的數(shù)量仍存在缺口。

而另一方面，我國執(zhí)業(yè)藥師的專業(yè)素質(zhì)仍有極大提升的空間。為此，主管部門通過提升執(zhí)業(yè)藥師考試的參考學(xué)歷、調(diào)整考試大綱等一系列手段，精煉執(zhí)業(yè)藥師隊伍。不僅如此，早在2017年2月發(fā)布“十三五”國家藥品安全規(guī)劃中，還提出要實施執(zhí)業(yè)藥師能力與學(xué)歷提升工程，強化繼續(xù)教育和實訓(xùn)培養(yǎng)。

另外，作為執(zhí)業(yè)藥師以及藥師提高專業(yè)水平和個人競爭力的主要途徑，執(zhí)業(yè)藥師繼教改革進程也正在加快，向著更加規(guī)范、更加嚴格的方向發(fā)展。

2019年8月30日，中國藥師協(xié)會發(fā)布了《執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理辦法》征求意見稿，其中明確了繼教公需科目、專業(yè)科目的學(xué)時學(xué)分要求和學(xué)分授予權(quán)限，以及學(xué)分與注冊的銜接規(guī)定。第十八條規(guī)定，執(zhí)業(yè)藥師每年應(yīng)參加90學(xué)時的繼續(xù)教育培訓(xùn)，每3個學(xué)時為1學(xué)分，每年累計30學(xué)分。公需科目每年累計10學(xué)分，專業(yè)科目每年累計20學(xué)分。

而依據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，具有執(zhí)業(yè)藥師資格的人員每年參加執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育獲取的學(xué)分不得少于15學(xué)分。也就是說，在學(xué)分方面，新規(guī)的要求整整翻了一番。

除此之外，繼教在信息化、寬進嚴出、引入市場競爭等方面，都有地區(qū)做出改革和創(chuàng)新。

今年，湖南省在執(zhí)業(yè)藥師繼教改革上有了新的突破。

據(jù)介紹，今年湖南省的繼教與以往不同，是由湖南省藥師教育管理平臺總負責(zé)，平臺通過公開遴選的方式，引入了多家社會教育機構(gòu)參與，培訓(xùn)的方式分為遠程和面授兩種，供學(xué)員選擇。

據(jù)知情人士介紹，湖南省所有的執(zhí)業(yè)藥師，不管是選擇面授還是遠程，都必須去湖南省藥師教育管理平臺進行注冊。而引入社會教育機構(gòu)參與繼教，是為了打破以往“一家獨大”的培訓(xùn)模式，使繼教充分參與市場競爭，從而產(chǎn)生更優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)，幫助執(zhí)業(yè)藥師提升專業(yè)水平。

同時，在考核和學(xué)分授予上，湖南省也在嘗試技術(shù)創(chuàng)新。例如，在所有課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，學(xué)員可請登陸平臺進行課程考試及學(xué)分查詢，也可關(guān)注“湖南省食品藥品監(jiān)督管理局培訓(xùn)中心”微信公眾號，打開“考核小程序”進行統(tǒng)一考核。考核合格后即可在手機端下載繼續(xù)教育學(xué)分授予證明。

相比于面授，繼教信息化程度的提升，不但給學(xué)員帶來了便利，還在學(xué)習(xí)效率和監(jiān)管考核方面存在優(yōu)勢。

線上學(xué)習(xí)和考核是未來執(zhí)業(yè)藥師繼教的發(fā)展趨勢：第一，遠程平臺相比于面授，學(xué)員的出勤率能得到一定的保證，因為學(xué)員大部分都是在職的成年人，很難聚在一起脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；第二，遠程平臺符合學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，遠程平臺可實現(xiàn)不限時間、不限地點、不限次數(shù)，隨時學(xué)習(xí)；第三，遠程平臺可以對學(xué)員的上課軌跡進行記錄，便于監(jiān)督和考核。

繼教課程更貼近執(zhí)業(yè)藥師的實際工作環(huán)境，學(xué)有所用，也是繼教改革的一個方向。

據(jù)相關(guān)人士介紹，以往繼教的課程設(shè)置，要么“虛”，要么“飄”，脫離執(zhí)業(yè)藥師的實際工作，學(xué)了用不上。還有一些課程，重臨床，輕藥學(xué)，忽視了執(zhí)業(yè)藥師實際的工作場景。

王震認為，繼教的課程設(shè)置，要在涉及臨床的基礎(chǔ)上，突出藥學(xué)知識，同時還要涉及藥店經(jīng)營、藥品政策以及藥師職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的內(nèi)容。

王震說，繼教的藥學(xué)知識要結(jié)合藥店場景，突出實用性，學(xué)有所用，其中還要結(jié)合熱點政策，如GSP、飛檢、帶量采購等，穿插一些藥店經(jīng)營類的知識，培養(yǎng)學(xué)員的管理水平，此外還要注重執(zhí)業(yè)藥師本省的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助他們學(xué)習(xí)成長、轉(zhuǎn)變觀念，等等，從多個方面提高藥師的綜合能力水平。

登陸湖南省藥師教育管理平臺查看今年的課程設(shè)置，發(fā)現(xiàn)較往年更加豐富，涉及的領(lǐng)域更多。

以湖南省藥師協(xié)會設(shè)置的課程來說，課程分為中藥學(xué)、西藥學(xué)以及雙證藥師三大基本版塊。課程內(nèi)容涉及了藥店常見疾病知識（如：《老年人合理用藥與保健》《糖尿病與疼痛治療選藥》《兒童常用藥處方審核及抗菌藥物介紹》），藥學(xué)專業(yè)知識（如：《常見藥品服用方法指導(dǎo)》《藥學(xué)一致性評價與合理用藥》《藥學(xué)專業(yè)知識》）以及熱點政策解讀（如《基藥目錄與醫(yī)保目錄比較》《藥品經(jīng)營企業(yè)如何應(yīng)對飛檢》），同時還設(shè)置了《新時代執(zhí)業(yè)藥師的發(fā)展思考》一類職業(yè)生涯規(guī)劃方向的課程，從多方面展開繼教工作。

誠然，繼教的改革正在提速，但仍存在某些問題，需要引起國家和行業(yè)關(guān)注。

某業(yè)內(nèi)人士表示，繼教想要取得很大進步，需要國家在政策層面重視，并加大對繼教的投入。

“無論是線上平臺的搭建，優(yōu)質(zhì)課程的產(chǎn)出，還是繼教的組織、開展和維護，都需要資金，僅憑現(xiàn)有的支持水平，恐難持續(xù)快速推進改革?！痹摌I(yè)內(nèi)人士表示，“同時，相關(guān)的激勵考核機制也應(yīng)當盡快建立，給予繼教工作相對突出地區(qū)一定的獎勵激勵，調(diào)動相關(guān)方的積極性。”

此外，還要幫助藥店和執(zhí)業(yè)藥師轉(zhuǎn)變觀念，并給與一定的政策壓力。

“讓企業(yè)意識到，執(zhí)業(yè)藥師的繼教與企業(yè)素質(zhì)和根本競爭力的提升息息相關(guān)，也要讓執(zhí)業(yè)藥師和藥師理解，繼教對其未來的個人發(fā)展有利無害，打消這些人應(yīng)付敷衍的想法和觀念。必要時需要國家出臺相關(guān)政策，以政策推動觀念的轉(zhuǎn)變”。