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    我的執(zhí)業(yè)藥師之路-考路漫漫,品味甘苦(huang***)

    2015-10-26 10:02 來(lái)源:
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    一、根據(jù)自身基礎(chǔ),定制復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行;

    自己是在6月份倉(cāng)促下準(zhǔn)備看書(shū)的,4個(gè)半月時(shí)間有著周密的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

    自己的計(jì)劃:第一遍必須由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)基礎(chǔ)課帶著全面進(jìn)行,第2遍由試題帶著看考點(diǎn),第3遍沖刺班快速?gòu)?qiáng)化。時(shí)間非常緊,每天晚上4個(gè)小時(shí)。因?yàn)樽约菏菍W(xué)臨床的,剛開(kāi)始看書(shū)時(shí),感覺(jué)有些知識(shí)點(diǎn)很生疏,但仍應(yīng)堅(jiān)持,聯(lián)系臨床。自我感覺(jué)2015年執(zhí)業(yè)藥師考試臨床應(yīng)用方面比較多。

    二、激發(fā)自己的記憶潛能; 執(zhí)業(yè)藥師征文

    如:降脂藥辛伐他汀、洛伐他汀、阿托伐他汀、氟伐他汀、瑞舒伐他??;

    抗病毒藥利巴韋林;

    激素類藥物米非司酮、炔諾酮、己烯雌酚、非那雄胺、戈舍瑞林;

    以及沙利度胺、華法林、甲氨蝶呤、米索前列醇、前列腺素E1、碘甘油等均屬此類。

    如何記憶:沙利(林)度胺 必須了解其曲折的歷史。執(zhí)業(yè)藥師征文

    4.哪些藥物不宜選用葡萄糖注射液溶解?2015年試題

    ①青霉素

    ②頭孢菌素

    ③苯妥英鈉

    ④阿昔洛韋

    ⑤瑞替普酶

    ⑥依托泊苷、替尼泊苷

    如何記憶:《阿甘正傳》→阿甘比較笨,剃個(gè)青頭,還吃糖。(記住是不能用糖)

    5.

    服用時(shí)間 藥品類別 藥品名稱 注釋
    餐中 降糖藥 二甲雙胍、阿卡波糖、格列美脲 減少對(duì)胃腸道的刺激及不良反應(yīng)
    助消化藥 酵母、胰酶、淀粉酶 發(fā)揮酶的助消化作用,并避免被胃酸分解
    非甾體抗炎藥 ①舒林酸
    ②吡羅昔康、依索昔康、美洛昔康、奧沙普嗪
    ①與食物同服可促使鎮(zhèn)痛作用持久;②與食物同服減少胃黏膜出血的幾率
    服用時(shí)間 藥品類別 藥品名稱 注釋
    餐中 肝膽輔助用藥 熊去氧膽酸 于早、晚進(jìn)餐時(shí)服用,可減少膽汁、膽固醇的分泌,有利于結(jié)石中膽固醇溶解
    抗血小板藥 噻氯吡啶 提高生物利用度,減輕胃腸道不良反應(yīng)
    減肥藥 奧利司他 進(jìn)餐時(shí)服用,有效減少脂肪吸收率
    分子靶向抗腫瘤藥 伊馬替尼 進(jìn)餐時(shí)服用或與大量水同服可減輕對(duì)消化道刺激
    抗結(jié)核藥 乙胺丁醇、對(duì)氨基水楊酸 進(jìn)餐時(shí)服用可減少對(duì)胃腸道的刺激

    如何記憶:餐中時(shí)吃的飯有:瓜、糖、伊利酸奶、糠、奧利奧、熊膽、乙醇(酒精);多美啊

    6.

    服用時(shí)間 藥品類別 藥品名稱 注釋
    餐后 非甾體抗炎藥 阿司匹林、二氟尼柳、貝諾酯、對(duì)乙酰氨基酚、吲哚美辛、尼美舒利、布洛芬、雙氯芬酸、甲氯芬那酸、甲芬那酸 減少對(duì)胃腸道的刺激;
    唯有塞來(lái)昔布除外,因食物可延緩其吸收速度,延長(zhǎng)作用時(shí)間
    維生素 維生素B1、B2 有利于吸收
    組胺H2受體阻斷劑 西咪替丁、雷尼替丁、法莫替丁 餐后服比餐前服效果為佳,因?yàn)椴秃笪概趴昭舆t,有更多的抗酸和緩沖作用時(shí)間
     
    如何記憶: 餐后吃:替?。ㄒ?yàn)槭翘嫜a(bǔ),要餐后才吃)+非甾體(避免刺胃)執(zhí)業(yè)藥師征文

    如何記憶:雷克薩斯LX(開(kāi)著LX的人能不前衛(wèi)嗎?)2015年試題

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    三、找到復(fù)習(xí)的快樂(lè);

    在漫長(zhǎng)枯燥的復(fù)習(xí)中,必須找到適當(dāng)?shù)臉?lè)趣,來(lái)刺激鈍化的神經(jīng)受體。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)9年,臨床專業(yè),《藥一》難度等等,自己剛開(kāi)始報(bào)考時(shí)還猶猶豫豫,但拿定主意后,就要“咬定青山不放松”, 相信“鍥而不舍,金石可鏤”。于枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)一點(diǎn)一滴的積累,復(fù)習(xí)資料一天一天變薄,內(nèi)心有種小小的快樂(lè),適當(dāng)擴(kuò)大這種快樂(lè),獎(jiǎng)賞自己,達(dá)到受體激動(dòng)劑的作用。

    四、他山之石,可以攻玉;

    通過(guò)他人、網(wǎng)絡(luò)等方方面面的記憶小竅門(mén),來(lái)為復(fù)習(xí)服務(wù),更應(yīng)該借鑒醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的師資團(tuán)隊(duì)傳道授業(yè)之間接經(jīng)驗(yàn),因?yàn)檫@是最好最省時(shí)間最系統(tǒng)的記憶方法。更需要我們反復(fù)聆聽(tīng),到達(dá)背誦的地步。當(dāng)我2015年10月17日坐在考場(chǎng)上時(shí),發(fā)現(xiàn)老師們講得太全面了,于是自信的走向了考場(chǎng)。在這里,再次感謝老師團(tuán)體孜孜不倦的授業(yè),感謝教育網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)。

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