微軟面試的100個(gè)題目

1為什么下水道的井蓋是圓的？

2美國有多少輛車？（一個(gè)常見的類似問題是：美國有多少家加油站？）

3美國有多少個(gè)下水道井蓋？

4你讓某些人為你工作了七天，你要用一根金條作為報(bào)酬。這根金條要被分成七塊。你必須在每天的活干完后交給他們一塊。如果你只能將這根金條切割兩次，你怎樣給這些工人分？

5一列火車以每小時(shí)15英里的速度離開洛杉磯，朝紐約進(jìn)發(fā)。另外一列火車以每小時(shí)20英里的速度離開紐約，朝洛杉磯進(jìn)發(fā)。如果一只每小時(shí)飛行25英里的鳥同時(shí)離開洛杉磯，在兩列火車之間往返飛行，請(qǐng)問當(dāng)兩列火車相遇時(shí)，鳥飛了多遠(yuǎn)？

6假設(shè)一張圓盤像唱機(jī)上的唱盤那樣轉(zhuǎn)動(dòng)。這張盤一半是黑色，一半是白色。假設(shè)你有數(shù)量不限的一些顏色傳感器。要想確定圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，你需要在它周圍擺多少個(gè)顏色傳感器？它們應(yīng)該被擺放在什么位置？

7假設(shè)時(shí)鐘到了12點(diǎn)。注意時(shí)針和分針重疊在一起。在一天之中，時(shí)針和分針共重疊多少次？你知道它們重疊時(shí)的具體時(shí)間嗎？

8你有兩個(gè)罐子，分別裝著50個(gè)紅色的玻璃球和50個(gè)藍(lán)色的玻璃球。隨意拿起一個(gè)罐子，然后從里面拿出一個(gè)玻璃球。怎樣最大程度地增加讓自己拿到紅球的機(jī)會(huì)？利用這種方法，拿到紅球的幾率有多大？

9中間只隔一個(gè)數(shù)字的兩個(gè)奇數(shù)被稱為奇數(shù)對(duì)，比如17和19。證明奇數(shù)對(duì)之間的數(shù)字總能被6整除（假設(shè)這兩個(gè)奇數(shù)都大于6）。現(xiàn)在證明沒有由三個(gè)奇數(shù)組成的奇數(shù)對(duì)。

10一個(gè)屋子有一個(gè)門（門是關(guān)閉的）和3盞電燈。屋外有3個(gè)開關(guān)，分別與這3盞燈相連。你可以隨意操縱這些開關(guān)，可一旦你將門打開，就不能變換開關(guān)了。確定每個(gè)開關(guān)具體管哪盞燈。

11假設(shè)你有8個(gè)球，其中一個(gè)略微重一些，但是找出這個(gè)球的惟一方法是將兩個(gè)球放在天平上對(duì)比。最少要稱多少次才能找出這個(gè)較重的球？

12假設(shè)你站在鏡子前，抬起左手，抬起右手，看看鏡中的自己。當(dāng)你抬起左手時(shí)，鏡中的自己抬起的似乎是右手?？墒钱?dāng)你仰頭時(shí)，鏡中的自己也在仰頭，而不是低頭。為什么鏡子中的影像似乎顛倒了左右，卻沒有顛倒上下？

13你有4瓶藥。每粒藥丸的重量是固定的，不過其中有一瓶藥受到了污染，藥丸的重量發(fā)生了變化，每個(gè)藥丸增加了一點(diǎn)重量。你怎樣一下子測(cè)出哪瓶藥是遭到污染的呢？

14下面玩一個(gè)拆字游戲，所有字母的順序都被打亂。你要判斷這個(gè)字是什么。假設(shè)這個(gè)被拆開的字由5個(gè)字母組成：

1．共有多少種可能的組合方式？

2．如果我們知道是哪5個(gè)字母，那會(huì)怎么樣？

3．找出一種解決這個(gè)問題的方法。

15有4個(gè)女人要過一座橋。她們都站在橋的某一邊，要讓她們?cè)?7分鐘內(nèi)全部通過這座橋。這時(shí)是晚上。她們只有一個(gè)手電筒。最多只能讓兩個(gè)人同時(shí)過橋。不管是誰過橋，不管是一個(gè)人還是兩個(gè)人，必須要帶著手電筒。手電筒必須要傳來傳去，不能扔過去。每個(gè)女人過橋的速度不同，兩個(gè)人的速度必須以較慢的那個(gè)人的速度過橋。

第一個(gè)女人：過橋需要1分鐘；

第二個(gè)女人：過橋需要2分鐘；

第三個(gè)女人：過橋需要5分鐘；

第四個(gè)女人：過橋需要10分鐘。

比如，如果第一個(gè)女人與第4個(gè)女人首先過橋，等她們過去時(shí)，已經(jīng)過去了10分鐘。如果讓第4個(gè)女人將手電筒送回去，那么等她到達(dá)橋的另一端時(shí)，總共用去了20分鐘，行動(dòng)也就失敗了。怎樣讓這4個(gè)女人在17分鐘內(nèi)過橋？還有別的什么方法？

16如果你有一個(gè)5夸脫的水桶和一個(gè)3夸脫的水桶，如何準(zhǔn)確量出4夸脫的水？

17你有一袋糖，有紅色的，藍(lán)色的，綠色的。閉上眼睛，拿出兩塊顏色一樣的糖，你需要拿多少次才能確保有兩塊顏色相同的？

18如果你有兩個(gè)桶，一個(gè)裝的是紅色的顏料，另一個(gè)裝的是藍(lán)色的顏料。你從藍(lán)色顏料桶里舀一杯，倒入紅色顏料桶，再從紅色顏料桶里舀一杯倒入藍(lán)顏料桶。兩個(gè)桶中紅藍(lán)顏料的比例哪個(gè)更高？通過算術(shù)的方式來證明這一點(diǎn)。

運(yùn)算

19鏈接表和數(shù)組之間的區(qū)別是什么？

20做一個(gè)鏈接表，你為什么要選擇這樣的方法？

21選擇一種算法來整理出一個(gè)鏈接表。你為什么要選擇這種方法？現(xiàn)在用o(n)時(shí)間來做。

22說說各種股票分類算法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

23用一種算法來顛倒一個(gè)鏈接表的順序?，F(xiàn)在在不用遞歸式的情況下做一遍。

24用一種算法在一個(gè)循環(huán)的鏈接表里插入一個(gè)節(jié)點(diǎn)，但不得穿越鏈接表。

25用一種算法整理一個(gè)數(shù)組。你為什么選擇這種方法？

26用一種算法使通用字符串相匹配。

27顛倒一個(gè)字符串。優(yōu)化速度。優(yōu)化空間。

28顛倒一個(gè)句子中的詞的順序，比如將“我叫克麗絲”轉(zhuǎn)換為“克麗絲叫我”，實(shí)現(xiàn)速度最快，移動(dòng)最少。

29找到一個(gè)子字符串。優(yōu)化速度。優(yōu)化空間。

30比較兩個(gè)字符串，用o(n)時(shí)間和恒量空間。

31假設(shè)你有一個(gè)用1001個(gè)整數(shù)組成的數(shù)組，這些整數(shù)是任意排列的，但是你知道所有的整數(shù)都在1到1000（包括1000）之間。此外，除一個(gè)數(shù)字出現(xiàn)兩次外，其他所有數(shù)字只出現(xiàn)一次。假設(shè)你只能對(duì)這個(gè)數(shù)組做一次處理，用一種算法找出重復(fù)的那個(gè)數(shù)字。如果你在運(yùn)算中使用了輔助的存儲(chǔ)方式，那么你能找到不用這種方式的算法嗎？

32不用乘法或加法增加8倍?，F(xiàn)在用同樣的方法增加7倍。

應(yīng)用

33如何將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于一幢100層高的辦公大樓的電梯系統(tǒng)上？你怎樣優(yōu)化這種應(yīng)用？工作日時(shí)的交通、樓層或時(shí)間等因素會(huì)對(duì)此產(chǎn)生怎樣的影響？

34你如何對(duì)一種可以隨時(shí)存在文件中或從因特網(wǎng)上拷貝下來的操作系統(tǒng)實(shí)施保護(hù)措施，

防止被非法復(fù)制？

35你如何重新設(shè)計(jì)自動(dòng)取款機(jī)？

36假設(shè)我們想通過電腦來操作一臺(tái)微波爐，你會(huì)開發(fā)什么樣的軟件來完成這個(gè)任務(wù)？

37你如何為一輛汽車設(shè)計(jì)一臺(tái)咖啡機(jī)？

38如果你想給微軟的word系統(tǒng)增加點(diǎn)內(nèi)容，你會(huì)增加什么樣的內(nèi)容？

39你會(huì)給只有一只手的用戶設(shè)計(jì)什么樣的鍵盤？

40你會(huì)給失聰?shù)娜嗽O(shè)計(jì)什么樣的鬧鐘？

頭腦

41如果你有一個(gè)許多部件可以拆卸的時(shí)鐘，你將它一塊塊拆開，但是沒有記住是怎樣拆的。然后你將各個(gè)零件重新組裝起來，最后發(fā)現(xiàn)有三個(gè)重要零件沒有放進(jìn)去。這時(shí)你如何重新組裝這個(gè)時(shí)鐘？

42如果你需要學(xué)習(xí)一門新的計(jì)算機(jī)語言，你會(huì)怎樣做？

43假設(shè)由你負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比爾·蓋茨的衛(wèi)生間。當(dāng)然，錢不成問題，但是你不可以和比爾談。你會(huì)怎樣做？

44到目前為止，你遇到的最難回答的問題是什么？

45如果微軟公司說，我們?cè)敢馔顿Y500萬美元用來開發(fā)你提出的方案。那么你會(huì)做什么？為什么？

46如果你將世界上所有的計(jì)算機(jī)制造商召集起來，告訴他們必須要做一件事，你會(huì)讓他們做什么事？

47如果你在五年內(nèi)會(huì)得到一筆獎(jiǎng)金，你認(rèn)為會(huì)是因?yàn)槭裁?？關(guān)注你的成績的人會(huì)是誰？

48你如何教自己的奶奶使用微軟excel表格系統(tǒng)？

49為什么當(dāng)我們?cè)谌魏我患屹e館打開熱水龍頭時(shí)，熱水會(huì)馬上流出來？

50你為什么想在微軟工作？

51假設(shè)你回到家，進(jìn)入自己的房間，打開電燈開關(guān)，可是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有——燈沒有亮。這時(shí)，你在判斷問題出在哪里時(shí)，會(huì)依次采取怎樣的做法？

請(qǐng)?jiān)赼、b、c、d中選擇正確的答案。

52．下列哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？

（a）主觀主義者可能也是相對(duì)論者。

（b）相對(duì)論者也可能是客觀主義者。

（c）絕對(duì)論者也可能是主觀主義者。

（d）客觀主義者也可能是絕對(duì)論者。

53．如果就像薩特的存在主義所說的，“人要為自己的熱情負(fù)責(zé)”，那么無論我們做什么，我們都：

（a）違背了自己的意愿。

（b）沒有經(jīng)過思考。

（c）是自由的。

（d）是出于對(duì)上帝的蔑視。

54．薩特宣稱，對(duì)人類來說，“存在先于本質(zhì)”，換言之：

（a）當(dāng)人們理智的時(shí)候，他們才符合人類的本質(zhì)。

（b）根據(jù)上帝的指示，人們?cè)诒举|(zhì)上是注定要存在的。

（c）人類可以自由選擇，甚至選擇不以任何方式做任何事。

（d）人類是自由的，可以通過自己的行為而成為自己所愿意成為的任何角色。

55．薩特說，“根本沒有人類本性這種東西”，他的意思是：

（a）作為具有自我意識(shí)的生命，我們可以決定而且確實(shí)決定了自己成為一種什么樣的生命。

（b）人類沒有辦法選擇是痛苦還是絕望。

（c）人類不具有可以從在生物角度把他們歸為一個(gè)物種的遺傳特征。

（d）存在主義認(rèn)為上帝的存在只是道德判斷的先決基礎(chǔ)。

56．康德說，一個(gè)行為符合義務(wù)并不能令它成為道德行為，當(dāng)執(zhí)行者只為了盡義務(wù)或因?yàn)檫@是他的義務(wù)而做，他的行為才是道德行為。康德這樣說是為了表明：

（a）一個(gè)人行為的后果可能是好的也可能是壞的，一切取決于這個(gè)行為產(chǎn)生了多少快樂。

（b）出于自由意愿而做的行為永遠(yuǎn)是道德行為。

（c）一個(gè)行為的道德價(jià)值是由執(zhí)行者的動(dòng)機(jī)決定的，不是由這個(gè)行為的結(jié)果決定的。

（d）出于自身利益的行為不同于根據(jù)準(zhǔn)則而做的行為。

57．康德認(rèn)為，決定一個(gè)行為是否道德的關(guān)鍵是這個(gè)行為所依據(jù)的準(zhǔn)則，而不是這個(gè)單獨(dú)的行為本身。因?yàn)椋?/p>

（a）根據(jù)定義，一個(gè)個(gè)體行為是不可以被普遍化的。

（b）我們的行為總是依據(jù)這樣或那樣的準(zhǔn)則。

（c）沒有準(zhǔn)則，我們將無從知道應(yīng)該怎樣做。

（d）我們的準(zhǔn)則是行為的客觀法則，是我們行事的基礎(chǔ)。

58．根據(jù)康德的觀點(diǎn)，一項(xiàng)具有無法被成功普遍化的動(dòng)機(jī)或目的的行為：

（a）根據(jù)結(jié)果的不同，可以是道德的或不道德的。

（b）根據(jù)該行為是否被該人所在社會(huì)所接受，可以是道德的或不道德的。

（c）是不道德的。

（d）根據(jù)該行為是否出于自由意愿，可以是道德的或不道德的。

59．康德說，“我可以判斷其他所有有理性的人是否和我一樣有義務(wù)去做某件事”，判斷依據(jù)是：

（a）某些行為是否被不同文化普遍接受。

（b）其他人做和我一樣的行為是否得到好的結(jié)果。

（c）這個(gè)行為在所有人看來都是好的。

（d）我的行為的動(dòng)機(jī)可以被普遍化，沒有被某些人抵觸或不被接受。

60．行為實(shí)用主義者說，我們應(yīng)該一直做那些能帶來最大幸福的事，即使這意味著違反道德原則。原則實(shí)用主義者不同意這種意見，說我們應(yīng)該遵守道德原則，即使我們認(rèn)為違背這些原則會(huì)產(chǎn)生更好的結(jié)果，因?yàn)椋?/p>

（a）服從道德原則為社會(huì)整體帶來的幸福通常多于為少數(shù)例外者帶來的不幸福。

（b）我們不應(yīng)該成為任何道德原則的奴隸，道德只是個(gè)人選擇問題。

（c）通常來說，為大多數(shù)人謀求最大幸福的行為并不總是符合道德的。

（d）即使我們服從道德原則，也總難免造成某些人的不幸福。

61．行為實(shí)用主義者指出，有時(shí)候違反某一道德準(zhǔn)則能比遵守準(zhǔn)則帶來更大的幸福。他們認(rèn)為，在這種情況下，違反道德準(zhǔn)則是允許的：

（a）只要保證下不為例。

（b）只要這個(gè)行為所影響的人沒有感到不快。

（c）只要實(shí)施行為者的動(dòng)機(jī)或意圖是為了盡自己的義務(wù)而不計(jì)后果。

（d）實(shí)用主義原則本身甚至要求人們這樣做。

62.元帥領(lǐng)兵

元帥統(tǒng)領(lǐng)八員將，每將各分八個(gè)營，每營里面擺八陣，每陣配置八先鋒，每個(gè)先鋒八旗頭，每個(gè)旗頭有八隊(duì)，每隊(duì)分設(shè)八個(gè)組，每組帶領(lǐng)八個(gè)兵。請(qǐng)你掐指算一算，元師共有多少兵？

63.運(yùn)算符號(hào)的妙用

在1、2、3、4、5、6、7、8、9這一串?dāng)?shù)字中間，加入運(yùn)算符號(hào)“＋”或“－”，使其代數(shù)和等于99，按（1 …… 9）可以有17種解，倒過來的后者（9 …… 1）可以有11種解。有興趣的讀者，不妨一試。

64.兩龜賽跑

有兩只烏龜一起賽跑。甲龜?shù)竭_(dá)10米終點(diǎn)線時(shí)，乙龜才跑到9米?，F(xiàn)在如果讓甲龜?shù)钠鹋芫€退后1米，這時(shí)兩龜再同時(shí)起跑比賽，問甲、乙兩龜是否同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)？

65.電視機(jī)的價(jià)格

麥克因工作繁忙，決定臨時(shí)請(qǐng)尼克來協(xié)助他工作。規(guī)定以一年為期限，一年的報(bào)酬為600美元與一臺(tái)電視機(jī)。

可是尼克做了7個(gè)月后，因急事必須離開麥克，并要求麥克付給他應(yīng)得的錢和電視機(jī)。由于電視機(jī)不能拆散付給他，結(jié)果尼克得到了150美元和一臺(tái)電視機(jī)。

現(xiàn)在請(qǐng)你想一想：這臺(tái)電視機(jī)值多少錢？

66.這塊石頭究竟有多重

有4個(gè)小孩看見一塊石頭正沿著山坡滾下來，便議論開了。

“我看這塊石頭有17公斤重，”第一個(gè)孩子說。

“我說它有26公斤，”第二個(gè)孩子不同意地說。

“我看它重21公斤”，第三個(gè)孩子說。

“你們都說得不對(duì)，我看它的正確重量是20公斤，”第四個(gè)孩子爭(zhēng)著說。

他們四人爭(zhēng)得面紅耳赤，誰也不服誰。最后他們把石頭拿去稱了一下，結(jié)果誰也沒猜準(zhǔn)。其中一個(gè)人所猜的重量與石頭的正確重量相差2公斤，另外兩個(gè)人所猜的重量與石頭的正確重量之差相同。當(dāng)然，這里所指的差，不考慮正負(fù)號(hào)，取絕對(duì)值。請(qǐng)問這塊石頭究竟有多重？

67.三只砝碼稱東西

現(xiàn)在有三種不同重量的標(biāo)準(zhǔn)砝碼1克、3克、9克。請(qǐng)問可以稱出多少不同物品的重量？在進(jìn)行稱量時(shí)，要稱的東西與已知的標(biāo)準(zhǔn)砝碼可以任意地放在天平的兩盤之一。另外，每種砝碼都只有一只，而且不準(zhǔn)復(fù)制。

68.稱米

現(xiàn)有米9公斤以及50克和200克的砝碼各一個(gè)。問怎樣在天平上只稱量三次而稱出2公斤米？

69.比薩餅交易

在我最喜歡的那家比薩餅店中，10寸的比薩賣4.99美元。店主說，他們有一筆12寸比薩餅的交易，定價(jià)為每份5.39美元。請(qǐng)問：該店在這筆比薩餅交易中給予了買方多少折扣？

70.伊沙貝拉時(shí)裝精品屋

紐約伊沙貝拉時(shí)裝精品屋，新近從意大利購進(jìn)了一件女式冬裝。這衣服的購入價(jià)格再加二成，是該店標(biāo)出的銷售價(jià)。

出于半個(gè)月內(nèi)未賣出去，女老板又將這個(gè)定價(jià)減去了一成，很快被一位漂亮小姐買走了

。女老板獲利400元。

請(qǐng)問，這件高檔女式冬裝購入價(jià)是多少？

71.稱量罐頭

為罐頭工廠工作的送貨員a，給一家食品公司送了10箱菠蘿罐頭。每個(gè)罐頭重量是800克，每箱裝20個(gè)。

正當(dāng)他送完了貨，要回工廠的時(shí)候，接到了從工廠打來的電話，說這10箱中有一箱由于機(jī)器出了問題而混進(jìn)了次品，每個(gè)罐頭缺50克的分量，要送貨員把這箱罐頭送回工廠以便更換。但是，怎樣從中找出到底哪一箱是次品呢？最需要的當(dāng)然是秤，可是手邊又沒有。

正在這時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的路旁有一臺(tái)自動(dòng)稱量體重的機(jī)器，也就是投進(jìn)去1元硬幣就可以稱量一次重量。他的口袋里剛好就有一個(gè)1元硬幣。當(dāng)然也就只能量一次。那么他應(yīng)該怎么充分利用這只有一次的機(jī)會(huì)，來找到那一箱不符合規(guī)格的產(chǎn)品呢？

72.按勞取酬

有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，雇用了兩個(gè)臨時(shí)工幫忙種小麥。其中一個(gè)叫做湯姆，是一個(gè)耕地能手，但是他不會(huì)播種；而另一個(gè)叫做尼克，他并不擅長于耕地，但是，他卻是播種的好手。這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主決定要種十公頃小麥，讓他們各自包一半，于是，湯姆從東頭開始耕地，而尼克從西頭開始耕地。耕一畝地湯姆只要用二十分鐘，而尼克卻需要四十分鐘，但是尼克播種的速度比湯姆要快三倍。

他們播種完工后，農(nóng)場(chǎng)主按照他們的工作量給予他倆一共一百元的工錢。請(qǐng)問：他們應(yīng)該怎么樣分這份工錢才最合理？

73.四兄弟的年齡

一家有4個(gè)兄弟，他們4個(gè)的年齡乘起來的積為14。那么，他們各自的年齡是多大?當(dāng)然年齡應(yīng)該是整數(shù)。

74.愛的程度

在一所鄉(xiāng)村學(xué)校中，一個(gè)剛剛畢業(yè)的男數(shù)學(xué)老師s很幸運(yùn)地同時(shí)得到了兩個(gè)女教師a、b的青睞。s滿腦袋數(shù)字，在無法從兩者之中選擇的情況下，他只好對(duì)這兩位女教師說，“希望你們用數(shù)字或者數(shù)學(xué)公式，來表示你們對(duì)我的愛的程度?！?/p>

a說，“與b比起來，我是一百倍地愛你。”

b說，“a對(duì)你的感情當(dāng)然沒有我對(duì)你的感情深。與a相比，我是一千倍地愛你?！?/p>

聽了她們深情的話語，不知為什么數(shù)學(xué)老師s反而神情沮喪地說，“這不就等于說，你們兩個(gè)都是完全不愛我嗎？”

這究竟是怎么回事？

75.爬樓梯

一位先生要到10層樓的第8層去辦事，不巧正趕上停電，電梯無法使用，他只能夠步行上樓。如果他從第1層爬到第4層需要用48秒，那么請(qǐng)問，以同樣的速度走到第8層需要多少秒？

76.空姐分配物品

在一架飛機(jī)上，中間是一條過道，兩邊是座位，每一排為三人。兩位空姐a和b每人負(fù)責(zé)一邊，對(duì)每位旅客分配旅行物品。

開始的時(shí)候，a給右邊的旅客發(fā)放了6份，此時(shí)，b過來對(duì)她說，左邊應(yīng)該由a負(fù)責(zé)。于是a重新到左邊開始發(fā)放，b接著給右邊剩下的旅客發(fā)放物品，之后，又幫a發(fā)了15份，最后兩人同時(shí)結(jié)束工作。

請(qǐng)問：a和b誰發(fā)的多？多發(fā)了多少份？

生產(chǎn)中需要一段鐵鏈，庫房中只有五截每截只有三個(gè)鐵環(huán)的鐵鏈，這五截鐵鏈連起來的長度正好是所需要的。

問：在只切斷三個(gè)鐵環(huán)的情況下，怎樣將這五截三鐵環(huán)連起來？

77.巧分飛機(jī)票

旅行社剛剛為三位旅客預(yù)定了飛機(jī)票。這三位旅客是荷蘭人科爾、加拿大人伯托和英國人丹皮。他們?nèi)艘粋€(gè)去荷蘭，一個(gè)去加拿大，一個(gè)去英國。據(jù)悉科爾不打算去荷蘭，丹皮不打算去英國，伯托則既不去加拿大，也不去英國。

問：這三張飛機(jī)票分別應(yīng)該是他們誰的？

78.白帽和黑帽

老師讓6名學(xué)生圍坐成一圈，另讓一名學(xué)生坐在中央，并拿出七頂帽子，其中四頂白色，三頂黑色。然后蒙住七名學(xué)生的眼睛，并給坐在中央的學(xué)生戴一頂帽子，而只解開坐在圈上的六名學(xué)生的眼罩。這時(shí)，由于坐在中央的學(xué)生的阻擋，每個(gè)人只能看到五個(gè)人的帽子。老師說：“現(xiàn)在，你們七人猜一猜自己的頭上戴的帽子顏色。”大家靜靜地思索了好大一會(huì)。最后，坐在中央的、被蒙住雙眼的學(xué)生舉手說：“我猜到了?！?/p>

問：中央的被蒙住雙眼的學(xué)生帶的是什么顏色的帽子？他是怎樣猜到的?

79.急中生智

有個(gè)農(nóng)民挑了一對(duì)竹筐，趕集去買東西。當(dāng)他來到一座獨(dú)木橋上，對(duì)面來了個(gè)孩子，他想退回去讓孩子先過橋，但是回身一看，后面也來了個(gè)孩子。正在進(jìn)退兩難之際，農(nóng)民急中生智，想了個(gè)巧辦法，使大家都順利地通過了獨(dú)木橋，而且三人之中誰也沒有后退過一步。

問：農(nóng)民是用的什么方法？

80.巧入房間

某地質(zhì)勘探隊(duì)有12名隊(duì)員，他們同住在一棟樓的12個(gè)房間內(nèi)。由于工作關(guān)系，資料不能集中，各人的房間內(nèi)都有別人需要查對(duì)的資料。

這天，12位隊(duì)員又要外出作業(yè)了。臨行前，隊(duì)長對(duì)大家說：“在外出作業(yè)期間，12個(gè)人一起回來是不可能的，如有隊(duì)員回來查資料就困難了?，F(xiàn)在咱們每個(gè)人都有打開自己門鎖的兩把鑰匙，只準(zhǔn)帶走其中一把鑰匙，余下的一把不準(zhǔn)掛在門上，因?yàn)椴话踩?，每個(gè)房間的門窗也必須關(guān)嚴(yán)，大家想一想，怎樣才能使任何一個(gè)人回來都能打開12個(gè)房間呢？”

問：如果你是隊(duì)員之一，你能想出辦法來嗎？

81.女兒的錯(cuò)

父親打電話給女兒，要她替自己買一些生活用品，同時(shí)告訴她，錢放在書桌上的一個(gè)信封里。女兒找到信封，看見上面寫著98，以為信封內(nèi)有98元，就把錢拿出來，數(shù)也沒數(shù)放進(jìn)書包里。

在商店里，她買了90元的東西，付款時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她不僅沒有剩下8元，反而差了4元。

回到家里，她把這事告訴了父親，懷疑父親把錢點(diǎn)錯(cuò)了。父親笑著說，他并沒有數(shù)錯(cuò)，錯(cuò)在女兒身上。

問：女兒錯(cuò)在什么地方？

82.找硬幣

3個(gè)日本孩子翻衣兜，他們把兜里所有的錢都掏出來，看看一共有多少錢。結(jié)果一共有320日元。其中有兩枚硬幣是100日元的，兩枚是50日元的，兩枚是10日元的。每一個(gè)孩子所帶的硬幣中沒有相同的。而且，沒帶100日元硬幣的孩子也沒帶10日元的硬幣，沒帶50日元硬幣的孩子也沒帶100日元的硬幣。你能弄清楚這3個(gè)日本孩子原來各自帶了什么硬幣嗎？

83.入睡與醒來

請(qǐng)問：從你生下來的那一刻起，你入睡和醒來的次數(shù)哪個(gè)多？多多少次？

84.什么書中毛病最多？

85.為什么好馬不吃回頭草？

86.什么東西說“父親”是不會(huì)相碰，叫“爸爸”時(shí)卻會(huì)碰到兩次？

87.農(nóng)夫養(yǎng)10頭牛，只有19只角，為什么？

88.打什么東西既不花力氣又舒服？

89.托尼總是喜歡把家里的鬧鐘整壞，媽媽為什么總是讓不會(huì)修理鐘表的爸爸代為修理？

90.戴夫走路從來腳不沾地，這是為什么？

91.生米不小心煮成熟飯時(shí)該怎么辦？

92.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么？

93.時(shí)鐘敲了十三下，請(qǐng)問現(xiàn)在該做什么呢？