由于我國對(duì)學(xué)科劃分較粗,以及一些專業(yè)的跨學(xué)科屬性,一些專業(yè)難免交叉。報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生,需要了解:第一,醫(yī)學(xué)學(xué)位授予。如醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科中并不是所有專業(yè)都授予醫(yī)學(xué)學(xué)位。如“食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)”“藥學(xué)”“藥物制劑”“中藥學(xué)”“中藥資源與開發(fā)”“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)”“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)”“醫(yī)學(xué)影像技術(shù)”“眼視光學(xué)”“康復(fù)治療學(xué)”“口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)”“衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫”和“護(hù)理學(xué)”等專業(yè)都授予理學(xué),而不是醫(yī)學(xué)學(xué)位。第二,其他學(xué)位授予。一些專業(yè)屬于交叉學(xué)科范疇,但在具體的門類上又屬于各自不同的門類。如生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)影像工程、醫(yī)學(xué)信息工程等專業(yè)雖然與醫(yī)學(xué)有關(guān),但在門類上屬于工科范疇,而非醫(yī)學(xué)門類,培養(yǎng)的方向多是與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工業(yè)設(shè)計(jì)方面,而授予工學(xué)學(xué)位。
醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性,以及較長的學(xué)制,就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的回報(bào)率應(yīng)該比較高。在西方,醫(yī)學(xué)專業(yè)的收入回報(bào)率處于中等,其中的牙科更為突出。中國與其他國家的醫(yī)學(xué)專業(yè)回報(bào)率相似,在行業(yè)中社會(huì)地位較高、待遇也較高。
但是,需要特別明確的是:第一,醫(yī)學(xué)學(xué)科中有11個(gè)專業(yè),并不是所有專業(yè)待遇都處于中等。一些專業(yè)可能就業(yè)也存在著一定難度。第二,回報(bào)率不具有恒定性。換句話說,當(dāng)前不好就業(yè)或待遇不高的專業(yè),并不意味著考生畢業(yè)后就業(yè)情況或待遇情況就不會(huì)發(fā)生變化。反之亦然。第三,回報(bào)率與學(xué)生自己的努力有很大的關(guān)系。
另外,地域的適應(yīng)性?忌谔顖(bào)志愿時(shí),還需要考慮地域是不是適合自己。一些長期在南方的考生,不一定適合北方的季候。還有的考生,可能自己咽喉的疾病,可能不適應(yīng)地處環(huán)境不好大城市的高校。還有的高校由于前些年的擴(kuò)招,學(xué)生人數(shù)增加,一些高校建立了分校或搬入了高教園區(qū)。研究生留在本部,而本科生在新校區(qū),影響到一些學(xué)生接觸教授的機(jī)會(huì)。
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