醫(yī)學(xué)職稱論文和一般論文的區(qū)別：

我們將論述某個(gè)主題或者技術(shù)的文章稱之為論文。而在這些論文中有那么一類是為了晉升職稱和評(píng)定職稱而存在的，也稱之為職稱論文。這時(shí)候便會(huì)有很多人提出：這兩者有什么區(qū)別嗎？

一、寫作的目的不同

職稱論文是一種硬性需求，是想評(píng)各行各業(yè)的中高級(jí)職稱的從業(yè)人員必須發(fā)表的一類論文，屬于必要性，是我國(guó)法律硬性規(guī)定從業(yè)者需要發(fā)表論文在省級(jí)或國(guó)家級(jí)期刊才能取得職稱的論文。因?yàn)榕c職稱掛鉤，所以被稱為職稱論文。

而一般的畢業(yè)論文和科研論文，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了某項(xiàng)研究成果，有需要將這些研究成果整理成文，與世人共享，讓世人知道新的科技研究又向前邁進(jìn)了一大步。相對(duì)于職稱論文而言，其他的一般論文的寫作目的性沒(méi)有那么強(qiáng)烈的色彩，因而撰寫的要求也就不要那么明顯。

二、寫作的手法不同

一般的論文需要查閱大量的相關(guān)資料和文獻(xiàn)，綜述前人的研究成果，陳述他人的觀點(diǎn)，然后另辟新意，提出一個(gè)新的論點(diǎn)和理論，最后還需要做大量的實(shí)驗(yàn)研究和調(diào)查問(wèn)卷，以一個(gè)真是的數(shù)據(jù)論證自己的論點(diǎn)和結(jié)論，務(wù)必使結(jié)果有理有據(jù)，形成嚴(yán)密的思維，使自己的論點(diǎn)有說(shuō)服力，令人信服。

職稱論文的寫作的基本格式和基本套路跟普通論文的形式也差不多，但是其側(cè)重點(diǎn)不同。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理職稱論文首先更多的體現(xiàn)在研究工作是否取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，所得結(jié)論是否可靠，結(jié)果是否深刻和有啟發(fā)性，如果是階段性成果，它對(duì)后續(xù)的研究有什么指導(dǎo)意義，是否是重要發(fā)現(xiàn)的前奏。如果研究工作沒(méi)有獲得階段性或最終的結(jié)果，就不應(yīng)動(dòng)手寫論文，靠一個(gè)平淡的研究工作無(wú)論如何是寫不出一篇好文章來(lái)的，因而也不可能是一篇具有可讀性的文章。

其次，作者要對(duì)論文進(jìn)行完整的構(gòu)思，體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯思維，一項(xiàng)研究課題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力工作而得到結(jié)果時(shí)，就應(yīng)當(dāng)像藝術(shù)家構(gòu)思一幅作品那樣，一絲不茍。精雕細(xì)刻，對(duì)論文的論述方式，內(nèi)容的取材，學(xué)術(shù)思想的解釋，研究背景的介紹等等需要反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌，以期做到論文的結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，論述完整，邏輯性強(qiáng)。如果做不到這一點(diǎn)，那么論文就很難引起讀者的閱讀興趣了。

在論述方式上，要作到深入淺出，表達(dá)清楚，簡(jiǎn)練，專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，前后一致，語(yǔ)言要規(guī)范，生動(dòng)。文字與插圖恰當(dāng)?shù)呐浜�。�?guó)內(nèi)相當(dāng)多的論文在利用圖、表來(lái)生動(dòng)地闡述學(xué)術(shù)內(nèi)容方向還顯不足，隨著計(jì)算機(jī)三維可視化方法的普及，論文中采用彩圖、立體圖的趨勢(shì)將會(huì)增加，這可以避免過(guò)多的文字說(shuō)明，而且效果也比較好。

由此可見(jiàn)，職稱論文寫作與一般論文寫作不僅在寫作目的上各不相同，同時(shí)在寫法上側(cè)重的內(nèi)容也是截然不同的。這樣便會(huì)給許多作者造成撰寫職稱論文的一些困擾。

一、是不是誰(shuí)的學(xué)術(shù)水平高，誰(shuí)就能晉升？聽(tīng)起來(lái)似乎應(yīng)該這樣，但實(shí)際上，并不是一句話這么簡(jiǎn)單。首先，學(xué)術(shù)水平（“才高八斗”、“學(xué)富五車”）只是達(dá)到的一種狀態(tài)或者說(shuō)“能量級(jí)”，用人單位更看重你為它創(chuàng)造了什么價(jià)值。并且，用人單位眼中的價(jià)值是多方面的，不僅僅是發(fā)表幾篇學(xué)術(shù)論文。

二、學(xué)術(shù)水平的高低在有些情況下不容易判斷，尤其當(dāng)不同候選人的研究方向不同、彼此差距不懸殊或者參加評(píng)審會(huì)的投票者自身的學(xué)術(shù)判斷力不強(qiáng)時(shí)。有的投票者甚至?xí)�說(shuō)，你雖然發(fā)表了不少論文，但那只是因?yàn)槟愕难芯糠较蛉菀装l(fā)表論文。

三、是不是自己的臨床時(shí)間、科研成果比別人多就能升職？聽(tīng)起來(lái)像是沒(méi)錯(cuò)，但實(shí)際上，職稱晉升并非“算工分”，而是綜合考量的。還有其他考慮因素，比如候選人從事的研究方向是否更有意義、是不是醫(yī)院需要大力發(fā)展的、候選人對(duì)醫(yī)院的學(xué)科建設(shè)有多大貢獻(xiàn)、是否參加所在醫(yī)院的服務(wù)工作、升職后能否實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值等等。

注：從領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)講，升職不僅僅是對(duì)你過(guò)去貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)你在將來(lái)實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值的期待。如果你升職后，還是做自己的一小攤研究，每年發(fā)表幾篇不痛不癢的論文，既不能申請(qǐng)到大的項(xiàng)目，又不能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，那為什么要優(yōu)先考慮你呢？

四、職稱晉升并非不限名額，只要符合條件都能晉升，而是多個(gè)候選人競(jìng)爭(zhēng)一兩個(gè)名額，一般由醫(yī)院層面評(píng)審。比如，申請(qǐng)晉升時(shí)，正好遇上幾匹“快馬”，那么競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。而如果沒(méi)有遇到強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，即使不是足夠出類拔萃，也能填補(bǔ)空缺名額，成功晉升。