醫(yī)學論文的產生過程：

選題階段：論文的選題，也即是科研的選題，有時一項科研可產生多篇論文。選題過程一般可分為三布：

初擬題目：

在這項工作之前必須手中有信息、資料和設想，當然可以是前瞻性研究或回顧性總結，大致可有以下幾個方面：

（1）臨床遇到的罕見病和疑難病例；

（2）危重病人的診治經驗；

（3）閱讀國內外文獻、參加學術會議受到的啟發(fā)，進行技術和方法的移植研究；

（4）新藥、新儀器的臨床應用，新的診斷方法及治療經驗；

（5）上級布置或招標的題目。在初步考慮擬選題目之后，應進行全面的文獻檢索，避免題目類同、結論陳舊和不符合客觀事實。在別人研究成果基礎上尋找尚未解決的問題作為自己的研究題目。

實驗研究階段：這包括應用國外或國內的先進手段、藥物、手術方法、檢測等進行臨床試用、觀察和隨訪調查，并用動物或正常人作對照試驗，要求詳細記錄各種數據及資料，作為論證和評價成果的依據。

整理、分析資料和總結階段：對以上資料進行統計分析，繪制圖表，臨床分析和比較，得出顯效、有效和生存率、死亡率、發(fā)病率等結論，并分析其相互關系，引證文獻作對比。分析成功和失敗的原因及制約因素，并對病因學、流行病學、發(fā)病機制進行論證，包括預后的估價。最后對論文作出自我評價，提出有待進一步探討的問題。

撰寫論文階段：該詳則祥，該簡則簡，文字簡練，用語準確，恰如其氛，切忌浮夸和虛構。醫(yī)'學教育網l整理當然，在產生論文以前，每位作者必須學會文獻檢索，統計學的基礎知識的X2檢驗、T檢驗、F檢驗、相關分析、回歸運算、如何選擇樣本大小等，努力閱讀醫(yī)學情報信息和文獻積累，在實踐中不斷總結，逐步提高寫作水平，這樣才能水到渠成寫出真正好的論文。

醫(yī)學論文撰寫中的常見問題：

標題太長，主題不突出。

標題與內容不符，或題目太大而內容貧乏。

標題單調，主題不明確。

關于題目要求：（1）可檢索性；（2）特異；（3）明確；（4）簡短。

命題方法：（1）方法；（2）結論；（3）探討。

關于把“構成比”當“率”的概念問題。

在醫(yī)學文獻中，我們發(fā)現有些作者對患病率、發(fā)病率、死亡率、感染率等概念混淆不清。

關于療效的確切評價問題。

只有觀察組沒有對照組：有比較才能有鑒別，醫(yī)學研究結果如無適當的對照比較，就難結論。即使有了對照組，若兩者之間沒有可比性，同樣不能得出確切的結論。

以上可見，對照組與實驗組一定在性別、年齡、病情、病期、病型、部位、療程等條件大致相同的情況下，才有可比性，其結果才有科學價值。

病例資料經過有意無意的挑選：有些論文，對所謂“資料不全”、“療程未滿”、“未隨訪到”的病例剔除不計，這樣所得的結果往往比實際療效高，因為若如此剔除，其結果的科學性必然成問題。更有甚者，對一些數據，主觀臆斷地以某種原因為理由加以剔除，完全失去了這次研究的意義。

考核方法和考核指標的科學性不夠。（1）無明確的客觀指標、僅憑患者主訴進行考核；（2）觀察、研究人員的主觀偏面性；（3）考核標準過低；（4）數據未經統計學處理；（5）考核方法不夠科學。統計學分析的差錯。（1）對照組的設立（隨機同期對照、歷史性對照、不同地區(qū)或醫(yī)院的對照交叉對照）；（2）隨機化分組（簡單、區(qū)組、分層）；（3）盲法（非盲、雙盲）。

以上資料，說明了在考核療效時一定要注意：

（1）病例資料的可比性；

（2）客觀數據要經統計學處理；

（3）考核指標要有嚴格的科學性（可比性、指標不能過低，不能有主觀偏面性等）。

圖表的應用問題：圖表是表達研究數據，使之一目了然的最簡潔方法。一般來說“圖”是從“表”來的，可以使讀者從圖中看出一個大概趨勢和實驗內容。在圖表應用上，可用文字表達的就盡可能不用圖表，必需用的也不宜過多，一般在4幅以內。

寫作技巧問題

論文要使讀者喜愛就必須求“新”、“精”、“全”。文字簡練達到“量體裁衣”的水平，力爭達到“少一句不夠，多一句嫌羅嗦”的要求。一般論著字數在2500～5000字左右，摘要在1500～2000字左右，病例報告在1000字左右。字跡要端正。簡化字要規(guī)范，不用自選字及自選簡化字。各種符號亦要符合規(guī)范。其他當有醫(yī)學名詞、藥物名詞、數字、統計學符號、縮略語、基金資助、著作權法等問題，一切均按國家及中華醫(yī)學會規(guī)定的標準執(zhí)行。計量單位請按法定計量單位書寫。