天津中醫(yī)藥大學(xué)劉昌孝：

1942年5月15日，劉昌孝生于一個(gè)只有三戶人家的小山村—永興縣洋塘鄉(xiāng)茶園村的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。劉昌孝一家是個(gè)有11口人的大家，只有4畝水田，5畝山坡地。每年青黃不接就無米下鍋，過著食不裹腹、衣不蔽體的生活。 1949年秋，家鄉(xiāng)解放，劉昌孝有了上學(xué)的機(jī)會，上了本地的小學(xué)。但是上學(xué)前放學(xué)后，放牛打豬草打柴仍然是他的必修課。沒有過母愛的他，不知母親的模樣，衣服破了自己補(bǔ)，臟了自己洗，常是饑一餐飽一餐的。記得有一次放學(xué)回家做飯打開鍋蓋時(shí)，一條蛇從鍋里鉆出來，嚇得他哭著跑出屋外。他上的小學(xué)只有一位老師，原是一位私塾老師，小學(xué)一至四年級都在一間教室里，老師對他很好，他對老師也很尊重，老師很信任他。讀了四年初小，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，學(xué)校還發(fā)給他一張自制的“品學(xué)兼優(yōu)”的獎狀。父親看了他的獎狀十分高興，親友看了都說劉家出了個(gè)有學(xué)問的后代。初小畢業(yè)后，帶著畢業(yè)證書來到離家10幾里的學(xué)校板梁高小。

高小畢業(yè)后，他又先后以優(yōu)異成績考上了永興二中初中部和永興一中高中部。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，農(nóng)村生活更是困難，草根樹皮，好多能吃不能吃的東西都被用來填肚子，父親由于食物中毒，于1960年6月突然離開了人世，當(dāng)他得知這一噩耗后，一口氣走了60里路，天黑才到家，可是由于天氣炎熱，父親的遺體不能停放，叔叔及其他親友已將父親下葬，做兒子的沒能最后見到父親一面。

劉昌孝記得，在父親離開人世前的一周，父親還步行60里路，從小山村來到縣城永興一中看了在病中的他，父親給他帶去一罐醬菜和兩元錢，然后又走回了家，都沒有舍得花八角錢坐汽車。沒想到這次就是父子的最后一次見面！父親離開人世什么都沒有給他留下，連一張小小的黑白照片都沒有。在參加高考填報(bào)考志愿時(shí)，他在第一志愿表的五個(gè)大學(xué)全填了北京的大學(xué)，最后他被北京醫(yī)學(xué)院錄取，成為他們中學(xué)當(dāng)年第一位被錄取的學(xué)生。

163年3月5日，毛澤東主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，在中國人民軍事博物館舉辦了雷鋒事跡展覽，學(xué)院團(tuán)委和系團(tuán)總支組織同學(xué)參觀這個(gè)展覽會。在展覽上劉昌孝看到了雷鋒的成長過程，一個(gè)來自湖南農(nóng)村的苦孩子，成長為一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，使他受到教育和鼓舞。從此，他處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，積極參加班級活動。助人為樂，做好人好事不留名。1965年春節(jié)過后，劉昌孝被留在北京實(shí)習(xí)。在北京的實(shí)習(xí)工作由他們的藥劑課任課老師著名藥劑學(xué)家何茂芝教授負(fù)責(zé)，他根據(jù)哮喘片生產(chǎn)工藝中存在的問題，選了“影響片劑崩解時(shí)限的因素”作為研究課題。論文用三個(gè)月時(shí)間完成了，后來被廠方采用，有利于本產(chǎn)品的生產(chǎn)和上市。何茂芝教授對他們的報(bào)告也給予肯定，這份研究報(bào)告劉昌孝院士至今還保留著。

艱難的歷程 豐碩的成果1968年，早年留學(xué)歸國的沈家祥院士帶領(lǐng)青年科技人員開展創(chuàng)新藥物研究，其中就有剛剛大學(xué)畢業(yè)的劉昌孝，由劉昌孝擔(dān)當(dāng)抗腫瘤新藥的藥理研究，研究幾種新藥物的體內(nèi)過程。因?yàn)槭莿?chuàng)新藥物，國外也無相關(guān)報(bào)道，而在國內(nèi)更沒有先例。時(shí)年僅26歲的劉昌孝組織了3位科技人員開展藥物體內(nèi)過程研究，查閱了一些資料，建立了分析方法，用數(shù)學(xué)模型和動力學(xué)參數(shù)表達(dá)藥物的體內(nèi)動態(tài)變化無疑是一種挑戰(zhàn)。做，沒有現(xiàn)成的模型。一切從頭摸索，最后可能失敗；不做，不做本身就是失敗。年輕氣盛的劉昌孝牛勁上來了，大不了失敗了從頭再來。他與沈家祥一拍即合。在簡陋的實(shí)驗(yàn)室里，在轟轟烈烈的文革運(yùn)動中，劉昌孝默默地開始了這項(xiàng)沒有報(bào)酬，成敗難以預(yù)料的工作。沒有液相色譜儀，大量的生物樣品進(jìn)行層析柱分離，再用紫外分光儀測定；沒有計(jì)算器，成千上萬的密密麻麻的數(shù)據(jù)一個(gè)一個(gè)地筆算。1年后，其中的2個(gè)藥物進(jìn)入了臨床試驗(yàn)。國內(nèi)的藥物代謝動力學(xué)研究因此揭開了序幕。說起這一段經(jīng)歷，劉昌孝避開談?wù)撈渲械钠D苦，“當(dāng)時(shí)大家忙著鬧革命，我們想做一點(diǎn)研究還是很自由的。”他笑著說。

1973年，劉昌孝帶著一床鋪蓋、一盞油燈，一摞稿紙和幾本書來到了湖南洞口縣太平公社，接受貧下中農(nóng)再教育。當(dāng)時(shí)住在牛棚里，這牛棚名副其實(shí)，一頭大水牛與劉昌孝同處一室，夜夜為伴，劉昌孝戲稱自己身上的牛勁與大水牛很是相得益彰。每天白天勞動，到了晚上，大水牛招“蚊”引“蠅”，他只能躲在蚊帳中，點(diǎn)起煤油燈翻查資料，閱讀書籍�；叵胱约簭�1968年開始的藥代動力學(xué)研究，劉昌孝有太多的體會和經(jīng)驗(yàn)想告訴大家。把它寫出來，即使各種科技刊物和圖書出版社都不出版，以后也總會有機(jī)會讓其他的研究者得知，從而對他們有所幫助。這念頭轉(zhuǎn)過之后，劉昌孝立即行動，開始書寫，爭分奪秒地利用晚上的寶貴時(shí)間。1974年，20多萬字的藥物代謝動力學(xué)專著完成。之后，劉昌孝把它壓在了箱底。1978年，全國人民盼來了科學(xué)的春天，劉昌孝也等到了專著的春天。一個(gè)偶然的機(jī)會，在從長沙前往邵陽的火車上，劉昌孝遇上了湖南科技出版社的向華明編輯，雙方一見如故，向編輯提出為劉昌孝出版專著。經(jīng)過兩年的補(bǔ)充、審定和校對，1980年，國內(nèi)第一本藥物代謝動力學(xué)專著終于問世了。

1975年，湖南、湖北、四川等省的血吸蟲病還在肆虐，銻劑的出現(xiàn)帶來了治療的革命，也帶給患者希望。但是，人們無法回避這樣一個(gè)事實(shí)：銻劑可以治療血吸蟲病，但接受銻劑治療患者需要住院一個(gè)多月，費(fèi)用高達(dá)幾百元，更重要的是，銻劑對患者的肝腎等多臟器有嚴(yán)重的毒副作用。這時(shí)，瑞士的一家公司正在研究一種新藥，從它所公布的信息中，發(fā)覺它對血吸蟲病有效。由沈院士負(fù)責(zé)組織合成后，劉昌孝組織進(jìn)行藥效學(xué)和藥物動力學(xué)研究，提出低劑量、短療程、低費(fèi)用的治療方案，這無疑給當(dāng)時(shí)以農(nóng)民占主體的廣大患者帶來了福音。隨后，在湖南，湖北和四川3省完成數(shù)千萬例病例的治療，節(jié)約了超億元的醫(yī)療費(fèi)用。劉昌孝報(bào)道了該項(xiàng)研究后，在國內(nèi)外引起了不小的轟動。而硝硫氰胺的英文命名，由劉昌孝所創(chuàng)，國際上沿用至今。

劉昌孝院士致力藥物研究40余年，承擔(dān)近30項(xiàng)國家重大科技項(xiàng)目和近百個(gè)創(chuàng)新藥物的藥代研究。獲得國家部省成果獎29項(xiàng)次，另獲國際獎5項(xiàng)。發(fā)表論文240余篇，中英文專著15本。正如劉昌孝院士所說“當(dāng)選院士只是對過去的肯定，而應(yīng)作為新起點(diǎn)，繼續(xù)努力奉獻(xiàn)才能不愧于最高的學(xué)術(shù)稱號”。2003年他組建了國內(nèi)第一個(gè)專門研究藥代動力學(xué)與藥效動力學(xué)的省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育基地），發(fā)揮以藥代動力學(xué)研究為主線的優(yōu)勢。承擔(dān)了國家973、863計(jì)劃，國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目和地方重點(diǎn)科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目的前沿課題的研究。

最近，劉昌孝院士與王永炎院士等10多位專家牽頭提出的《國家重大專項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目建議書》中，劉昌孝院士等建議國家重大專項(xiàng)研究計(jì)劃項(xiàng)目設(shè)立“基于代謝經(jīng)學(xué)的中藥現(xiàn)代研究”的專項(xiàng)，認(rèn)為國內(nèi)已基本具備用代謝組學(xué)方法研究中藥的知識、人才、儀器和國內(nèi)外廣泛合作的基礎(chǔ)，目前正是我國使用代謝組學(xué)這門新興的學(xué)科技術(shù)解決中藥現(xiàn)代化，對人民生活質(zhì)量和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重大意義的科學(xué)問題的大好時(shí)機(jī)。

劉昌孝院士用自己的實(shí)際行動肩負(fù)起造福人民的神圣使命，釋放著一位科學(xué)工作者對祖國藥物事業(yè)的滿腔熱情。古人云，太上立德，其次立功，再次立言。劉昌孝院士，不汲汲于功名利祿，不戚戚于個(gè)人得失，唯孜孜于真理和學(xué)術(shù)，他的生命力、創(chuàng)造力，正迸射出燦爛的光華。

而今，他仍然在實(shí)踐著、求索著、收獲著、成功著……