藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得：

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藥物化學(xué)（Medicinal chemistry）是利用化學(xué)的概念和方法發(fā)現(xiàn)確證和開(kāi)發(fā)藥物醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理，從分子水平上研究藥物在體內(nèi)的作用方式和作用機(jī)理的一門(mén)學(xué)科。在大三上學(xué)期的學(xué)習(xí)課程中接觸到了這門(mén)對(duì)于我們藥學(xué)專(zhuān)業(yè)非常重要的學(xué)科。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)藥物化學(xué)有了更深刻的了解。 首先，藥物化學(xué)是建立在化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)藥物結(jié)構(gòu)和活性進(jìn)行研究的一門(mén)學(xué)科。研究?jī)?nèi)容涉及發(fā)現(xiàn)、修飾和優(yōu)化先導(dǎo)化合物，從分子水平上揭示藥物及具有生理活性物質(zhì)的作用機(jī)理，研究藥物及生理活性物質(zhì)在體內(nèi)的代謝過(guò)程。在課程學(xué)習(xí)中，老師為我們講解了每個(gè)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)出發(fā)進(jìn)行修飾而得到多種藥物或者提高藥物的活性，這是改良和發(fā)現(xiàn)新藥物的很重要途徑。當(dāng)然各種藥物的化學(xué)式對(duì)于我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，記憶也十分的困難，這也是在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的最大阻礙，往往在老師上課講化學(xué)式時(shí)云里霧里，跟不上老師的節(jié)奏，結(jié)果那節(jié)課效率會(huì)十分的低。

其次，藥物化學(xué)的研究對(duì)象包括藥物及與其相關(guān)聯(lián)的物質(zhì)和一般生理活性物質(zhì)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理，主要研究是藥物。藥物化學(xué)是一門(mén)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明新藥、合成化學(xué)藥物、闡明藥物化學(xué)性質(zhì)、研究藥物分子與機(jī)體細(xì)胞（生物大分子）之間相互作用規(guī)律的綜合性學(xué)科，是藥學(xué)領(lǐng)域中重要的帶頭學(xué)科。藥物化學(xué)是一門(mén)歷史悠久的經(jīng)典科學(xué)，具有堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，

積累了豐富的內(nèi)容，為人類(lèi)的健康作出了重要的貢獻(xiàn)。作為藥學(xué)領(lǐng)域的帶頭學(xué)科，我們?cè)诖笕�之前的學(xué)習(xí)課程如：病理生理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)等為我們大三的藥物化學(xué)學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。藥物化學(xué)課程將它們緊密的聯(lián)系起來(lái)，人體、疾病及藥物之間相互作用。同時(shí)，在藥物化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中老師為我們講述了新藥的開(kāi)發(fā)歷程以及設(shè)計(jì)思路。一些新藥的發(fā)現(xiàn)往往開(kāi)啟一個(gè)新的領(lǐng)域，如：磺胺類(lèi)藥物的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了化學(xué)治療的新紀(jì)元，是死亡率很高的細(xì)菌性傳染病得到控制。這類(lèi)藥物從發(fā)現(xiàn)到作用機(jī)制學(xué)說(shuō)的建立，只有短短十幾年的時(shí)間。尤其是作用機(jī)制的闡明，開(kāi)辟了一條從代謝拮抗尋找新藥的途徑，對(duì)藥物化學(xué)的發(fā)展起到了重要的作用。