長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校形態(tài)實驗中心：

長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校始建于1936年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等�？茖W(xué)校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點(diǎn)高校。學(xué)校自1978年至1992年開辦了臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)的本科教育。自2001年起，學(xué)校先后與長春職工醫(yī)科大學(xué)、醫(yī)學(xué)情報所、長春市直屬機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并。學(xué)校辦學(xué)實力不斷增強(qiáng)，各項工作蓬勃發(fā)展。目前，學(xué)校是吉林省示范性高等職業(yè)院校、吉林省“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、吉林省依法治校示范校、長春市“模范集體”。2011年，學(xué)校被評為“全國魅力校園”。同年，學(xué)校社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心被評為“國家級示范社區(qū)”，并被確定為“中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地”。

形態(tài)實驗中心成立于2001年5月，隸屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的二級實驗室，形態(tài)實驗中心實驗室總面積約1042.2平方米，包括學(xué)生實驗室、實驗準(zhǔn)備室、實驗控制室、標(biāo)本陳列室等，承擔(dān)著病理學(xué)、組織胚胎學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)、美容解剖學(xué)等六門實驗課的教學(xué)任務(wù)。

形態(tài)試驗中心一貫重視實驗課教學(xué)和實驗室建設(shè)與管理。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，科學(xué)合理地設(shè)置實驗教學(xué)內(nèi)容。近年來加大了改革力度，進(jìn)行了深化全方位的改革，創(chuàng)建了全方位的立體化的教學(xué)新模式，為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，在組織胚胎學(xué)實驗課中，教師自己制作的組織胚胎學(xué)CAI課件，開創(chuàng)了組胚教學(xué)的多媒體化的教學(xué)新思路醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生親手創(chuàng)作聯(lián)想畫約3000余幅，教學(xué)演講稿200余份。形態(tài)實驗中心具有較強(qiáng)的科研能力和水平，有省級課題3項、獲省教學(xué)成果獎三等獎兩項。

與此同時，三個顯微鏡實驗室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了多媒體教學(xué)的局域網(wǎng)絡(luò)。解剖實驗室除了具有標(biāo)本、瓶裝尸體標(biāo)本及模型標(biāo)本外，還有人體骨骼和顱骨，在省內(nèi)各醫(yī)學(xué)學(xué)校人體骨骼的存有數(shù)量上為首位，為人體解剖實驗課教學(xué)奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。