藥學(xué)系生物制藥專業(yè):
提問:藥學(xué)系生物制藥專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是什么?
回答:藥學(xué)系生物制藥專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是什么?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編很榮幸為您解答問題。生物制藥技術(shù)專業(yè)自2007年首批招生以來,確立了“雙輪實訓(xùn),學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式,以適應(yīng)“職業(yè)能力與素質(zhì)高,社會適應(yīng)性強(qiáng)”的高技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求,形成了以生物制藥技術(shù)專業(yè)為龍頭,藥學(xué)專業(yè)為主干,藥品經(jīng)營與管理專業(yè)為側(cè)翼的專業(yè)群。
專業(yè)特色:
“雙輪實訓(xùn),學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式,四個“3”實踐教學(xué)體系的構(gòu)建,“校內(nèi)基地工廠化、校外基地教學(xué)化”的實踐教學(xué)基地建設(shè)模式為專業(yè)三大特色。2008年獲批“生物制藥省級示范型實驗實訓(xùn)中心”建設(shè)項目,2012年獲批中央財政支持的生物制藥實訓(xùn)基地建設(shè)項目。2010年獲批“省級特色專業(yè)”建設(shè)項目,2010年批準(zhǔn)為省示范院校建設(shè)中的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)旨在掌握現(xiàn)代生物制藥技術(shù)所必需的專業(yè)知識和相關(guān)理論知識、實踐操作技能和綜合職業(yè)能力,能夠從事生物藥品生產(chǎn)、工藝設(shè)計、質(zhì)量控制和經(jīng)營管理等工作、能夠適應(yīng)未來崗位變化和職業(yè)轉(zhuǎn)變的高技能應(yīng)用型人才醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。
主干課程:
藥用基礎(chǔ)化學(xué)、藥用有機(jī)化學(xué)、藥用微生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、制藥衛(wèi)生與潔凈技術(shù)、發(fā)酵制藥設(shè)備與技術(shù)、生物藥物提取分離設(shè)備與技術(shù)、藥劑學(xué)、生物制藥綜合應(yīng)用技術(shù)。
就業(yè)面向:
主要面向生物醫(yī)藥企業(yè)和生物技術(shù)公司的生產(chǎn)技術(shù)崗位、生產(chǎn)管理崗位,也可以到藥品檢測崗位、經(jīng)營管理崗位或銷售崗位。
師資隊伍:
生物制藥專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊為校級重點(diǎn)建設(shè)團(tuán)隊,擁有省級模范教師1名、省級專業(yè)帶頭人1名,骨干教師4名。現(xiàn)有教師14人,其中專任教師6人,兼課教師4人,兼職教師3人,實驗技術(shù)人員1人;生師比為11∶1.
團(tuán)隊成員中,具有碩士及以上學(xué)位12人,學(xué)士學(xué)位2人;具有副高及以上職稱6人,中級職稱6人,初級職稱2人;年齡在50歲以上1人,40-50歲4人,30-40歲6人,30歲以下3人。雙師素質(zhì)比率達(dá)63%.
近5年來,主持教育部高職高專教學(xué)研究課題1項,省廳級課題13項(其中重點(diǎn)課題1項),省級精品課程1門,以第一作者發(fā)表論文近30篇,其中一類1篇,二類以上7篇,主參編省部級教材12本。
實驗實訓(xùn)條件:
校內(nèi)實訓(xùn)中心由化學(xué)檢測實驗室、生物制藥實驗室、細(xì)胞培養(yǎng)房、藥物制劑實驗室、生物制藥技術(shù)仿真實訓(xùn)室和發(fā)酵技術(shù)實訓(xùn)室等構(gòu)成,主要承擔(dān)基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥用微生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、發(fā)酵制藥設(shè)備與技術(shù)、生物藥物提取分離設(shè)備與技術(shù)、藥劑學(xué)等實驗實訓(xùn)教學(xué)。
校外緊密型實訓(xùn)基地主要有中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物工程研究中心、安徽省誠志生物制藥有限公司、安徽省安科生物制藥有限公司和南京金斯瑞生物科技公司等,除承擔(dān)了核心課程《發(fā)酵制藥設(shè)備和技術(shù)》、《制藥環(huán)境與潔凈技術(shù)》、《生物制藥專業(yè)綜合應(yīng)用技術(shù)》等部分實訓(xùn)項目外,還定期承接學(xué)生參觀、實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)等。
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