醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了全科醫(yī)學(xué)概論 試題重點如下：

全科醫(yī)生和其他醫(yī)生服務(wù)宗旨與責(zé)任不同

�？漆t(yī)療和全科醫(yī)療負責(zé)健康與疾病發(fā)展的不同階段。�？漆t(yī)療負責(zé)疾病形成以后一段時期的診治，其宗旨是根據(jù)科學(xué)對人體生命與疾病本質(zhì)的深入研究來認識與對抗疾病。當(dāng)遇到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法解釋或解決的問題時，�？漆t(yī)療就不得不宣布放棄其對病人的責(zé)任。在這種意義上，�？漆t(yī)生類似于“醫(yī)學(xué)科學(xué)家”，即充分體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的科學(xué)性方面。由于�？漆t(yī)療強調(diào)根除或治愈疾病，可將其稱之為治愈醫(yī)學(xué)（cure medicine）。

全科醫(yī)療負責(zé)健康時期、疾病早期乃至經(jīng)專科診療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其宗旨關(guān)注的中心是人而不是病，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理無論其服務(wù)對象有無疾�。╠isease，生物醫(yī)學(xué)上定位的病種）或病患（illness，有癥狀或不適），全科醫(yī)療都要為其提供令人滿意的照顧，也即它對自己的“當(dāng)事人”具有不可推卸的責(zé)任。因此，全科醫(yī)師類似于“醫(yī)學(xué)服務(wù)者”與“管理者”，其工作遵循“照顧”的模式，其責(zé)任既涉及醫(yī)學(xué)科學(xué)，又延及與這種服務(wù)相關(guān)的各個專業(yè)領(lǐng)域（包括醫(yī)學(xué)以外的行為科學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等），其最高價值既有科學(xué)性，又顧及服務(wù)對象的滿意度，即充分體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的藝術(shù)性方面。此外，隨著社會進步和民眾健康需求的增加，基層醫(yī)療的公平性、經(jīng)濟性與可及性日益顯現(xiàn)，于是關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的考慮也成為全科醫(yī)療中重要的價值之一；這更體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的公益性。