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    國家臨床醫(yī)師分階段考試第一階段10個考點:預防醫(yī)學科目

    2021-07-21 17:16 醫(yī)學教育網
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    醫(yī)學教育網小編為了提高各位考生的復習效率,搜集整理了“國家臨床醫(yī)師分階段考試第一階段10個考點:預防醫(yī)學科目”的知識點,詳情如下:

    1.預防醫(yī)學:研究人體健康與環(huán)境的關系,對象:人群(個體+群體),工作模式:“環(huán)境-人群-健康”。

    2.醫(yī)學史上第一次衛(wèi)生預防**的標志:個體預防→群體預防。

    3.研究方法上微觀宏觀相結合,預防為主。

    4.健康決定因素生態(tài)學模型第一層(核心層):先天的個體特質。

    5.第一級預防:病因預防,根本性預防。地方病、傳染病、職業(yè)病。

    第二級預防:三早(早發(fā)現+早診斷+早治療,腫瘤),五早(+早報告+早隔離,傳染病)。

    第三級預防:及時有效的治療。

    6.流行病學基本原則:群體(最顯著),現場,對比(核心),代表性。

    7.發(fā)病率:新病例/暴露人口。

    患病率:新舊病例總數/被觀察人口,用于慢性病。

    罹患率:小范圍、短時間的新病例頻率。

    死亡率:死亡數/人群。

    病死率:死亡數/全部病人,用于找出威脅最大。

    8.散發(fā):歷年一般水平。

    流行:顯著超過歷年。

    大流行:跨省界國界。

    暴發(fā):短時間內突然出現大量相同病人。

    9.單純隨機抽樣:最簡單最基本。

    系統(tǒng)抽樣:按順序機械。

    分層抽樣:分層再每層隨機,抽樣誤差小,不適合大型。

    整群抽樣:分群再以群組為單位,抽樣誤差大。

    多級抽樣:綜合運用。

    10.觀測法→分析流行病學→病例對照研究+隊列研究。

    病例對照研究:患有、未患,回顧暴露于可疑危險因素水平,判斷關聯程度。指標:比值比OR.

    隊列研究:正常人分暴露、不暴露,前瞻追蹤結局,判斷關聯程度。指標:相對危險度RR=發(fā)病率比值。

    衡量病因歸因于暴露某危險因素程度最好指標:歸因危險度AR=發(fā)病率差值。

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    21-三體綜合征的考點總結—臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試考點

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