日本一区二区免费色色|久久亚洲欧美日本精品|欧美日韩综合一区|日本TS人妖在线专区

<button id="mykye"><table id="mykye"></table></button>
  • 
    
    <noframes id="mykye">
  • <cite id="mykye"></cite>
    招生方案
    APP下載

    掃一掃,立即下載

    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
    手機(jī)網(wǎng)
    疼痛學(xué)職稱手機(jī)網(wǎng)

    病案信息技術(shù)職稱

    微 信
    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

    官方微信med66_cdel

    搜索|
    您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 疼痛學(xué)職稱考試 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

    心理性疼痛應(yīng)該怎樣護(hù)理

    心理性疼痛應(yīng)該怎樣護(hù)理?相信很多朋友想知道,為此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家編輯整理了有關(guān)心理性疼痛應(yīng)該怎樣護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容,內(nèi)容如下:

    疼痛是病人常見的癥狀體征。有一類疼痛為心理性疼痛,心理性疼痛是指患者在短期內(nèi)出現(xiàn)個(gè)性改變,繼而不適和疼痛,并伴有焦慮情緒。在輸液過程中少數(shù)患者因各種心理因素在無輸液故障,靜滴非刺激性、非高滲性液體及輸液滴數(shù)適當(dāng)時(shí)出現(xiàn)疼痛反應(yīng),即為心理性疼痛。而積極的暗示療法對心理性疼痛有著明顯的改善作用。心理性疼痛的護(hù)理:

    (1)耐心聽取患者的主訴,理解患者的感受,根據(jù)患者的癥狀與表現(xiàn),尋找引起疼痛的原因,確診是否為心理性疼痛;

    (2)以嫻熟的操作技術(shù),熱情友善的態(tài)度取得患者的信任,醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)|整理建立良好的護(hù)患關(guān)系;

    (3)言語暗示:使用安慰誘導(dǎo)性語言,使患者信以為真,減輕患者的焦慮情緒,從而改善患者的心理狀態(tài),調(diào)節(jié)其行為生理功能達(dá)到治療的目的;

    (4)在不影響整個(gè)輸液過程的前提下,適當(dāng)調(diào)整輸液滴速以及針頭的位置;

    (5)采取有助于穩(wěn)定患者情緒的暗示措施,為其創(chuàng)造一個(gè)舒適、清潔、有序的良好環(huán)境;

    (6)通過與患者交談、提供各類書籍報(bào)紙或讓患者觀看其感興趣的電視節(jié)目等措施,分散患者的注意力,從而改善其情緒,提高疼痛閾。

    衛(wèi)生資格考試公眾號

    相關(guān)資訊
    編輯推薦
    題庫軟件
    疼痛學(xué)職稱考試題庫軟件(中/高級)
    疼痛學(xué)職稱考試題庫軟件

    題庫設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合疼痛學(xué)職稱考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用

    考試輔導(dǎo)

    回到頂部
    折疊