- 免費試聽
- 免費直播
主講:網(wǎng)校老師 6月11日19:00-21:30
詳情主講:網(wǎng)校老師 6月12日19:00-21:00
詳情
熱點信息推薦
每日一練> | 考試大綱> | 考試相關(guān)政策解讀> |
為了幫助各位2022全科主治醫(yī)師考生備考復(fù)習(xí),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編搜集整理了“2022全科主治醫(yī)師每日備考知識點:偏倚的種類及控制”,希望對各位2022全科主治醫(yī)師考生有所幫助。
1.選擇偏倚 由于選入的研究對象與未選入的研究對象在某些特征上存在差異而引起的誤差。例如入院率偏倚、檢出癥候偏倚、時間效應(yīng)偏倚、志愿者偏倚等均屬于此類。
這種偏倚常發(fā)生于研究的設(shè)計階段。設(shè)計階段宜盡量采用隨機(jī)選擇研究對象,在多個醫(yī)院選擇研究對象等方法以減少偏倚程度。
2.信息偏倚 信息偏倚又稱觀察偏倚或測量偏倚,是在收集整理信息過程中由于測量暴露與結(jié)局的方法有缺陷造成的系統(tǒng)誤差。例如回憶偏倚、調(diào)查偏倚、錯分偏倚、無應(yīng)答偏倚等均屬于此類。
可選擇不易被人們忘記的重要指標(biāo)做調(diào)查,并重視問卷的提問方式和調(diào)查技術(shù),將有助于減少回憶偏倚。對調(diào)查者統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),病例組與對照組的檢查條件、調(diào)查時間和環(huán)境應(yīng)盡量一致,儀器試劑藥品應(yīng)盡可能精良(標(biāo)化),將有助于減少信息偏倚。
3.混雜偏倚 當(dāng)研究某個因素與某種疾病的關(guān)系時,由于某個既與疾病有制約關(guān)系,又與所研究的暴露因素有聯(lián)系的外來因素的影響,掩蓋或夸大了所研究的暴露因素與疾病的聯(lián)系,這種現(xiàn)象叫混雜,其所帶來的偏倚叫混雜偏倚,該外來因素叫混雜因素。
在設(shè)計時利用對研究對象加以限制、匹配;資料分析時采用分層分析、標(biāo)化、多因素分析等,可適當(dāng)控制混雜偏倚。
以上“2022全科主治醫(yī)師每日備考知識點:偏倚的種類及控制”文章內(nèi)容由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理,更多2022全科主治醫(yī)師考試動態(tài)及政策解讀歡迎關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!
推薦閱讀:
主講:網(wǎng)校老師 6月11日19:00-21:30
詳情主講:網(wǎng)校老師 6月12日19:00-21:00
詳情