“智慧不是別的，而是一種組織起來(lái)的知識(shí)體系。”這話說(shuō)得很精辟，它充分說(shuō)明了知識(shí)系統(tǒng)化的重要性。這也正是高考前總要有一個(gè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的原因。具體說(shuō)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以讓記憶重現(xiàn)，使知識(shí)得以鞏固；可以查漏補(bǔ)缺，使知識(shí)更加完整；可以把多而雜的知識(shí)變得少而精，完成知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化；可以綜合運(yùn)用，在記憶和理解的基礎(chǔ)上，使知識(shí)實(shí)用化。那么，怎么進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為做到以下幾點(diǎn)：

　　1.書(shū)+習(xí)題+試卷，做到主輔結(jié)合，狠抓基本概念和基本原理。這個(gè)階段的特點(diǎn)是“俯而讀，仰而思”，以思為主。我這里只說(shuō)點(diǎn)：

　　①有關(guān)數(shù)值的東東，要記牢，記準(zhǔn)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。

　　②就是我以前說(shuō)的那樣，把書(shū)按章分成若干個(gè)薄書(shū)，這樣方便我們做到個(gè)個(gè)擊破。也從心理上可加大我們的信心。

　?、圩詈觅I到人民衛(wèi)生出版社的考試大綱，大家會(huì)問(wèn)買哪個(gè)干什么？沒(méi)必要啊？我認(rèn)為最后的幾天復(fù)習(xí)就是要看大綱了，只有模糊不請(qǐng)的在看書(shū)了。對(duì)著大綱把自己所記憶的東西在過(guò)一邊。做到把厚書(shū)讀到薄書(shū)，向大樹(shù)那樣使自己的知識(shí)更加的系統(tǒng)化。

　?、茏隽?xí)題是為了解決知識(shí)的深入領(lǐng)會(huì)和進(jìn)一步鞏固的問(wèn)題，當(dāng)知識(shí)系統(tǒng)化以后，必須還要做一些練習(xí)題。通過(guò)做題來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題再深入地讀書(shū)鉆研，而后再做題，這是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。做哪些題呢？不是做題越多越好，題不在多而在精。每做一道題，都要反復(fù)思試題目的類型，解題時(shí)運(yùn)用的概念、定理以及解題思路和邏輯關(guān)系等。只有這樣，才能培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力，以達(dá)到舉一反三、提高解題效率的目的。

　　2.關(guān)于筆記。整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記整理復(fù)習(xí)筆記是實(shí)現(xiàn)知識(shí)由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把分成的一本本薄書(shū)變成薄薄的幾頁(yè)紙。有了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，時(shí)常拿出來(lái)看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強(qiáng)化記憶的作用。因?yàn)橐豢磸?fù)習(xí)筆記，就能迅速抓住知識(shí)的全局、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及內(nèi)在聯(lián)系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說(shuō)，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記是極難得的學(xué)習(xí)備忘錄，為自己復(fù)習(xí)階段或臨考前的復(fù)習(xí)提供了很有使用價(jià)值的資料。整理復(fù)習(xí)筆記應(yīng)努力做到以下四點(diǎn)：

　?、俦M量反映知識(shí)的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來(lái)，做到一看見(jiàn)筆記，就可以從整體和全局上把握某個(gè)專題的知識(shí)，即可以把“知識(shí)網(wǎng)”展現(xiàn)出來(lái)

　?、诤?jiǎn)明扼要，一目了然。

　?、垡m合自己使用，具備個(gè)人特點(diǎn)。

　　④最后完全離開(kāi)筆記。從這個(gè)意義上講，整理和使用復(fù)習(xí)筆記，正是為了這個(gè)最終目的。

　　3.正確心態(tài)。口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師滿分是600，我們可以根據(jù)各自的能力給自己的一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)線。不要自嘆“我的腦子不好”或“我老了，腦子記不住東西了”。應(yīng)該記住：任何時(shí)候你腦子中的大部分地方還是未開(kāi)墾的處女地，只要精耕耘，何愁不結(jié)累累果實(shí)？！進(jìn)入考場(chǎng)是更要放松心情，相信自己的實(shí)力。用一棵平常的心對(duì)待。

　　4.制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨練學(xué)習(xí)意志，而且有利于提高學(xué)習(xí)效率，減少或杜絕時(shí)間上的浪費(fèi)。按計(jì)劃辦事，就會(huì)使學(xué)習(xí)和生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成條件反射，到時(shí)候就不必為起不了床或睡不著覺(jué)再付出意志上的努力了。這說(shuō)明，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是計(jì)劃與頑強(qiáng)意志長(zhǎng)期結(jié)合的產(chǎn)物。怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)呢？

　?、僖?。不僅要包括學(xué)習(xí)的整體安排和進(jìn)度，還要包括鍛煉身體的時(shí)間、集體活動(dòng)的時(shí)間、充足的睡眠時(shí)間等，這樣做才能使自己保持旺盛的精力，生活豐富多彩。

　?、卺槍?duì)自己的特點(diǎn)，在某些方面拓寬和加深。

　　③長(zhǎng)計(jì)劃與短安排相結(jié)合醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。

　　5.復(fù)習(xí)時(shí)，切記不要無(wú)計(jì)劃，臨陣磨槍，盲目陷入題海，濫用參考書(shū)，這樣到頭來(lái)，給你的感覺(jué)是好象什么都復(fù)習(xí)了，好象什么都沒(méi)復(fù)習(xí)。另外要注意勞逸相結(jié)合

　　6.記憶的“秘訣”。比如拔牙的基本步驟可以總結(jié)為“分，挺，按，拔，檢，處，醫(yī)”。這樣記憶可以事半功倍。