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2009年公衛(wèi)醫(yī)師考試已經(jīng)落下帷幕,隨即2010年的公衛(wèi)醫(yī)師考試備戰(zhàn)工作已經(jīng)開始,針對新一年的復(fù)習(xí),有如下復(fù)習(xí)建議,其核心就是以歷年真題為中心,進行有針對有目的的復(fù)習(xí)。
第一步:研讀教材
1.把所有的復(fù)習(xí)資料找齊,制定出一個復(fù)習(xí)時間計劃表以后,在準(zhǔn)備看書先嘗試將某年的真題做一遍(記住是完全憑自己的基礎(chǔ)答題,不要翻書),評估一下分?jǐn)?shù),心里會有個底,除知道目前的水平以外,還可以了解考試是如何出題,題型是什么樣的,出題的方式,出題總的側(cè)重點,自己的差距還有多大等,以培養(yǎng)起看書的壓力和興趣。
2.準(zhǔn)備一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)書,市面上行行色色的指導(dǎo)書很多,可以選擇一本口碑相對較好的,其作用在于它總結(jié)的內(nèi)容好,相當(dāng)于一個綱要,為復(fù)習(xí)搭好一個完整的知識體系。但課本才是重點,看復(fù)習(xí)指導(dǎo)書一定要結(jié)合本科的教材(當(dāng)然主要是指臨床科目)。歷年考過的病例題在指導(dǎo)書上往往找不到確切答案,只有通過教材前后連貫分析才能得到。
第二步:做真題,把握方向
3.指導(dǎo)書和教材完整的看完一門以后(記住,是仔細(xì)的過了一遍而不是走馬觀花),這時候可以看相關(guān)歷年真題習(xí)題集,把已復(fù)習(xí)完的那一科的考題仔仔細(xì)細(xì)做一遍,這時候你會發(fā)現(xiàn)很多問題:首先是書看得太粗了,根本沒想到會考那么細(xì);其次是書沒看到點上,按照過去在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法背大條條框摘自醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)論壇框根本做不對幾個題;第三是病例題知識連貫性很強,不太好找到一個確切的答案;最后是發(fā)現(xiàn)自己差得實在是太遠了,書到用時方恨少之感油然而生。到這時候你可能自信心要受到點打擊,但是沒關(guān)系。堅持就是勝利,因為你已經(jīng)開始把握醫(yī)考命題的方向和規(guī)律了,為后面的復(fù)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
4.完成第四個步驟,做完歷年真題后,相信你一定又有了想把教材翻上一遍的沖動,那就開始再把教材啃上一遍,怎么樣?體會到了學(xué)習(xí)的樂趣吧!
5.復(fù)習(xí)教材第二遍時,重點注意的應(yīng)該是那些通過做題發(fā)現(xiàn)沒有掌握的知識。為加強記憶,可以選做一些配套練習(xí)題。這時你會發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)方向和方式已經(jīng)發(fā)生改變,在朝著適應(yīng)醫(yī)考的方向改變,至此才算完整地復(fù)習(xí)好一科。接下來還按照此辦法看下一科。到復(fù)習(xí)第二科的時候你就輕松多了。后面越來越輕松,因為你已經(jīng)抓住了出題的規(guī)律。
需要說明的是,先從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)看起,還是從臨床開始,得結(jié)合自己的情況,不能一概而論。前者適合了以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,符合知識系統(tǒng)性的要求;后者緊密結(jié)合臨床實踐,符合應(yīng)考時間緊的需要。本書編寫體例體現(xiàn)了我們的教學(xué)指導(dǎo)思想:先從臨床科目開始復(fù)習(xí),避免前松后緊。但不一定合適于每一位考生,建議大家按照自已的習(xí)慣和情況選擇順序。
第三步:整理錯題
6.終于過完一遍教材了,等到第二遍的時候,很多考生又是從頭再來,可惜時間已經(jīng)不多了,只好囫圇吞棗,走馬觀花。而這時候又是最緊張和關(guān)鍵的時候。怎么辦?想必大家已經(jīng)把前面沒有做對的題都做好了標(biāo)記。我們在此提醒大家,錯題除了在習(xí)題書上做好標(biāo)記外,還記住一定要在課本相應(yīng)的知識摘自醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)論壇點處做好標(biāo)記。這些錯題即使你當(dāng)時重點注意了,這時再做,你會發(fā)現(xiàn)差錯照樣還很多。這就是本輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在:只需要認(rèn)真整理錯題和相關(guān)知識點,既節(jié)省時間效率也高。
第四步:模擬考試
7.準(zhǔn)備考試?荚嚽耙恢苷胰了奶啄M試題練習(xí)一遍。切記:如還有不明白或記憶不準(zhǔn)確之處,務(wù)必把與之相關(guān)的知識學(xué)明白。
上面這些步驟快則三個月慢則四至六個月。 加油吧~~