兩種以上的事物，在時(shí)間或空間上，同時(shí)或接近，這樣只要想起其中的一種便會(huì)接著回憶起另一種，由此再想起其他。記憶的材料整理成一定順序就容易記得多了。此方法同樣適用于備考口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理如下，希望對(duì)廣大考生有幫助！

例如，有的人有時(shí)候一下子記不起一個(gè)很熟的知識(shí)點(diǎn)，明明是經(jīng)常溫習(xí)的，連這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在教科書上什么位置都能回憶起來(lái)，可一下子就想不起來(lái)了，那他就可以從這個(gè)字在書上什么地方想起，想想它前面是個(gè)什么詞，后面跟了一個(gè)什么詞，這樣反復(fù)地聯(lián)想，往往能回憶起這個(gè)單詞來(lái)。這個(gè)詞和前后詞的關(guān)系是位置接近，這種聯(lián)想就叫空間上的聯(lián)想。還有一種時(shí)間上的聯(lián)想。

于是這個(gè)人就回憶當(dāng)時(shí)查教材的情形。首先想起是前天晚上查到的，記得那天晚上他還為這事高興了好一會(huì)。再仔細(xì)一想，噢！有了。這個(gè)知知識(shí)點(diǎn)是在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程講義上面看到的，因?yàn)樽约鹤罱恢痹诼犪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程，然后就有一個(gè)抽絲剝繭的過程，知識(shí)點(diǎn)就一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的浮現(xiàn)在自己腦海了。