誦是亙古不變的學(xué)習(xí)方法之一，此法又會(huì)分為誦讀和背誦兩部分，并不是簡(jiǎn)單的照著書念就可以了，想要達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，必須要學(xué)會(huì)合理的利用誦讀和背誦，下面醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理給大家分享一下中西醫(yī)助理醫(yī)師考試經(jīng)驗(yàn)之誦。

一、誦讀。

通過誦讀可使學(xué)員對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定廣泛和概略的了解，這是學(xué)習(xí)的第一步。也是讓我們了解整個(gè)知識(shí)架構(gòu)的方法。

二、背誦。

背誦即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的關(guān)鍵或重點(diǎn)必須熟讀牢記。需要強(qiáng)調(diào)指出的是，對(duì)于學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)熟讀經(jīng)典、背誦原文警句的確十分必要，應(yīng)把背誦當(dāng)作是打好基本功的重要方法之一，切勿偏廢?！夺t(yī)宗金鑒·凡例》中說：“醫(yī)者書不熟則理不明，理不明則識(shí)不清，臨證游移，漫無定見，藥證不合，難以奏效”。可見“背誦”是為了書“熟”，書“熟”是為了理明，理明是為了識(shí)清，識(shí)清是為了準(zhǔn)確地臨床辯證?？傊痴b的目的是要實(shí)用。當(dāng)然強(qiáng)調(diào)背誦但要有選擇有重點(diǎn)。前人編寫的許多歌賦、口訣等正為此提供了便利。另一方面更重要的是一定要在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦，不要死記硬背。同時(shí)在背誦中又能進(jìn)一步加深理解，即所謂誦而能解也。附帶說一下許多著名的中醫(yī)專家學(xué)者，在背誦記憶上都頗具功底，例如我院的吳考教授雖已年近九旬，但對(duì)《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》等古典醫(yī)籍的主要內(nèi)容至今仍能背誦，令人驚嘆！亦足見吳老早年在背誦方面的功底之深。

如果大家能在中西醫(yī)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)很好的運(yùn)用誦讀和背誦的方法，那中西醫(yī)助理醫(yī)師考試的那些麻煩的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)變成小case了！