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2014年公衛(wèi)助理醫(yī)師《健康教育與健康促進》考試大綱:
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《健康教育與健康促進》考試大綱 | ||
單 元 | 細目 | 要 點 |
一、概論 | 1.健康教育 | (1)影響健康的因素 |
(2)健康教育的概念 | ||
(3)健康素養(yǎng)的概念 | ||
2.健康促進 | (1)健康促進的概念 | |
(2)健康促進五大領(lǐng)域 | ||
(3)基本策略及核心策略 | ||
3.健康教育與健康促進的意義 | (1)是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略措施 | |
(2)是實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的基礎(chǔ) | ||
(3)是一項低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施 | ||
(4)是提高公民健康素養(yǎng)的重要渠道 | ||
二、健康相關(guān)行為 | 1.健康相關(guān)行為 | (1)健康相關(guān)行為概念 |
(2)促進健康行為 | ||
(3)危害健康行為 | ||
2.健康相關(guān)行為改變的基本理論 | (1)知信行理論 | |
(2)行為改變階段理論 | ||
三、健康傳播 | 1.健康傳播概述 | (1)傳播與健康傳播的概念 |
(2)傳播要素 | ||
(3)傳播的分類 | ||
2.人際傳播 | (1)概念與特點 | |
(2)健康教育中的人際傳播形式 | ||
(3)人際傳播的基本溝通技巧 | ||
3.大眾傳播 | (1)概念與特點 | |
(2)傳播媒介的選擇原則 | ||
4.健康傳播效果及其影響因素 | (1)健康傳播效果 | |
(2)影響因素 | ||
四、健康教育與健康促進的計劃設(shè)計 | 1.概述 | (1)計劃設(shè)計的概念 |
(2)計劃設(shè)計的一般程序 | ||
2.健康教育診斷 | (1)概念 | |
(2)社會診斷 | ||
(3)流行病學(xué)診斷 | ||
(4)行為與環(huán)境診斷 | ||
(5)教育診斷 | ||
(6)管理與政策診斷 | ||
3.確定計劃目標(biāo) | (1)總體目標(biāo) | |
(2)具體目標(biāo) | ||
4.確定干預(yù)框架 | (1)確定目標(biāo)人群 | |
(2)確定干預(yù)策略 | ||
(3)確定干預(yù)場所 | ||
七、重要場所的健康教育與健康促進 | 1.社區(qū)健康教育與健康促進 | (1)概念醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜|索整理 |
(2)城市社區(qū)健康教育與健康促進 | ||
(3)農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進 | ||
(4)特殊人群健康教育(孕產(chǎn)婦、兒童、老年人) | ||
2.學(xué)校健康教育與健康促進 | (1)概念與特征 | |
(2)內(nèi)容 | ||
(3)健康促進學(xué)校的效果評價 | ||
3.工作場所健康教育與健康促進 | (1)概念 | |
(2)主要內(nèi)容 | ||
4.醫(yī)院健康教育與健康促進 | (1)概念 | |
(2)主要形式與內(nèi)容 | ||
八、重點公共衛(wèi)生問題的健康教育與健康促進 | 1.慢性非傳染性疾病 | (1)高血壓 |
(2)糖尿病 | ||
2.傳染病 | (1)艾滋病 | |
(2)結(jié)核病 | ||
3.煙草控制 | (1)吸煙的危害:吸煙及二手煙的定義及其主要危害、煙草使用流行情況醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜|索整理 | |
(2)吸煙的行為干預(yù):煙草依賴疾病的概念、臨床場所戒煙指導(dǎo) | ||
(3)常用戒煙藥物及使用方法 | ||
(4)人群煙草控制策略:煙草控制框架公約(FCTC)與控?zé)煵呗裕∕POWER) | ||
4.成癮行為 | (1)概述 | |
(2)戒酒 | ||
(3)戒毒 | ||
5.突發(fā)公共衛(wèi)生事件 | (1)概念 | |
(2)健康教育在應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的作用醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜|索整理 |