對待公衛(wèi)助理醫(yī)師考試的態(tài)度決定著公衛(wèi)助理醫(yī)師考試的成敗，所以考生在復(fù)習(xí)過程中為了能夠達(dá)到復(fù)習(xí)效果，順利通過公衛(wèi)助理醫(yī)師考試，一定要擺正態(tài)度，積極備戰(zhàn)考試。

正所謂“態(tài)度決定成敗”，在復(fù)習(xí)的過程中有積極的態(tài)度才能在思維局限時開拓創(chuàng)新，應(yīng)對各種復(fù)雜的難點。很多同學(xué)將公衛(wèi)助理醫(yī)師的成功歸結(jié)于復(fù)習(xí)時的高效率、高質(zhì)量。這點我不否認(rèn)，但是我更認(rèn)為效率只是一種表面的現(xiàn)象，而態(tài)度才是隱藏在現(xiàn)象下面的本質(zhì)醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。試想想，懷著抵抗學(xué)習(xí)的態(tài)度，無疑會對復(fù)習(xí)的過程產(chǎn)生消極的影響，這樣長期下去有怎么會產(chǎn)生復(fù)習(xí)的高效率呢？反之，把對學(xué)習(xí)的喜愛擺在第一位，在復(fù)習(xí)的過程中獲得滿足感，這種對學(xué)習(xí)的喜愛也歸功于獲得知識而帶來的喜悅，這也是在平時一點一滴的喜悅最后累積成對知識的興趣。帶著喜悅的心情去復(fù)習(xí)，效率怎么會低呢？所以，態(tài)度會激發(fā)我們對知識的興趣，興趣會讓我們在復(fù)習(xí)中提高效率，這樣的良性循環(huán)將使我們最后順利通過公衛(wèi)助理醫(yī)師考試。