劉玉華，1949年農(nóng)歷七月初一出生，1965年從護士學校畢業(yè)后，劉玉華成為保定市傳染病醫(yī)院的一名臨床護士。在醫(yī)院工作的39年里，劉玉華全心全意為患者服務，成功搶救了難以計數(shù)的病人。她曾多次被評為保定市勞模，1992年被評為省勞模、全國優(yōu)秀護士。

“高壓110、低壓60，你的血壓已經(jīng)正常了，放心吧。”麻利地為鄰居趙大爺量完血壓，劉玉華這才回家給孫子做午飯。盡管已經(jīng)退休5年了，可是她依然沒有停止“護士”的工作，只不過工作地點從醫(yī)院改在了家里，不管鄰居家誰有個頭疼腦熱，需要劉玉華給幫忙打針、輸液的，她總是隨叫隨到。

“大伙找我，是信得過我，我可不能辜負人家對我的信任。”如果有人說劉玉華“傻”，劉玉華總是這樣回答，而她從工作的第一天起，就在努力使自己成為像南丁格爾一樣的人。

劉玉華剛成為保定市傳染病醫(yī)院的一名護士時，還不滿20歲，第一天上班，就遇到了一名重癥患者。那個男病人40多歲，因為肝昏迷不能自主大小便，劉玉華的第一個任務就是給病人灌腸。雖然“灌腸”這項技術(shù)劉玉華在護士學校就已經(jīng)操作自如了，可是要把導管伸進男病人的肛門，還是讓劉玉華羞紅了臉。見她遲遲不脫病人的褲子，護士長一把搶過導管，一邊從容地給病人灌腸，一邊訓斥劉玉華：“你要是覺得不好意思，就別干護士。”當時，劉玉華差點真的辭職不干了，可是倔強要強的她還是堅持了下來。

一次，劉玉華正在值班，一個患了腦膜炎的孩子被推了進來，當時孩子已經(jīng)呼吸衰竭了，可是呼吸機在別的樓層，盡管已經(jīng)有別的護士去推了，可孩子卻危在旦夕。孩子的父親急得來回踱步，而孩子的母親則拉著劉玉華的衣服，哭著說：“救救我的孩子。”于是，醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理在別的醫(yī)護人員的目瞪口呆中，劉玉華從容地俯下身去，為孩子進行口對口呼吸。等呼吸機被推來時，孩子已經(jīng)脫離危險，能夠自主呼吸了。“腦膜炎是高傳染性疾病，可我當時已經(jīng)顧不了那么多了，救孩子要緊。”劉玉華說，聽說孩子脫離了生命危險，孩子的父母甚至要給她下跪，“那時，我覺得護士這個職業(yè)特偉大”。

由于傳染病醫(yī)院接診的危重病人多，護士的工作量特別大，有的護士在給病人輸液前忘記核對床號、姓名，發(fā)現(xiàn)這一情況后，劉玉華立刻提出要端正工作態(tài)度，不管病人如何多，用藥前必須核對床號、姓名、藥名。有的護士覺得她小題大做了，可劉玉華說：“病人是來治病的，如果不小心把張三的藥用在李四身上，治病豈不成了要命？”

不僅對工作負責，劉玉華對待病人也像親人一樣。有一次，一名乙肝患者的家屬回家取錢，臨走前把病人托付給劉玉華，劉玉華像照顧親人一樣照顧這名病人，幫他打飯、閑暇之余陪他聊天醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理，直到家屬回來。而如果病人來看病時沒有帶夠錢，劉玉華會二話不說替對方墊上。

在護士這個平凡的崗位上，劉玉華一干就是39年，她把自己的青春和熱情都奉獻給了護理事業(yè)。有人說她是南丁格爾，醫(yī)學`教育網(wǎng)搜集整理她總是謙虛地說：“我只是做了該做的事，沒有那么偉大。”