口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試記憶的過程也就是同遺忘記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復習，要使復習取得好效果就必須注意以下兩點。

1、及時復習。德國著名心理學家艾賓浩斯的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學知識的遺忘是先快后慢，先多后少。這個規(guī)律也可稱為“一、三、七”規(guī)律。遺忘最嚴重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的66.3%）以后速度逐漸減慢。及時復習對鞏固所學知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

2、強化記憶。艾賓浩斯的研究還證實，人們對所學習醫(yī)`學教育網(wǎng)整理、記憶的內(nèi)容達到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去進一步鞏固強化，使學習、記憶的程序達到150%，將會使記憶的痕跡得到強化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學上稱為“過度學習”效應。

3、多做練習。多做練習是對知識點進行強化牢記的一個過程。在做題的過程當中，只有掌握以及理解了相關的知識點，才會對題目的給出的題干和答案有一個清楚的判斷，判斷此題所涉及的知識點包括哪些，容易出錯的地方在哪里，只有通過了多練，才有可能把握好知識點的各個方面，從而更好的聯(lián)系知識點，把知識點串起來，串起來的知識再去記憶就很好記了。