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    公衛(wèi)助理醫(yī)師復(fù)習(xí)要雙管齊下

    公衛(wèi)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)過程中,如何高效復(fù)習(xí)呢?我認為要做到雙管齊下。那么,什么是雙管齊下呢?所謂雙管齊下,是指不僅要切實掌握考綱中涉及的考查知識點,并且還要建立層次分明、條理清晰的知識體系。只有這樣,才能提高復(fù)習(xí)效率。

    從知識的圍觀角度而言,復(fù)習(xí)要全面細致。我們在復(fù)習(xí)過程中要參考教材對照考試大綱進行深入的理解和掌握,腳踏實地地夯實基礎(chǔ)。由于考綱中對各考點所要求掌握的程度不太一樣,因此我們在復(fù)習(xí)時要有所側(cè)重。對于掌握的部分要重點復(fù)習(xí),對于熟悉的部分要理解即可。因此,區(qū)分考綱中的不同層級的知識點,掌握重要的,理解次重要的,這是我們要做的第一個層次。

    第二個層次就是要結(jié)合參考教材,簡歷屬于自己的層次分明、條理清晰的知識體系醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng)。公衛(wèi)助理醫(yī)師考試所含知識點范圍比較廣和雜,若僅采用零散記憶與理解的復(fù)習(xí)模式,勢必導(dǎo)致看一點忘一點的情形,而且重新回顧已復(fù)習(xí)過的內(nèi)容的時候感覺像一盤散沙般難成體系。因此我們建議大家復(fù)習(xí)的時候萬萬不可脫離整體的知識框架。

    總之,公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)不進要重視大綱,還要在復(fù)習(xí)過程中形成自己的知識體系,只有做到這兩個層次的雙管齊下,我們才有可能通過考試。

    【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)·轉(zhuǎn)載請注明出處】

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