外科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)要注重細(xì)節(jié)，走好每一步。從整體上來說，每個(gè)人的復(fù)習(xí)都不會(huì)有太大的差別，無非都是每天看書、做題、背誦等等內(nèi)容，但是為什么最終的結(jié)果卻千差萬別呢？

簡(jiǎn)單說來就是在于細(xì)節(jié)。每個(gè)人處理細(xì)節(jié)的方式不同，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的差距就十分可觀了醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)原創(chuàng)。比如說對(duì)于試題結(jié)果的分析這個(gè)方面，平時(shí)大家都會(huì)做一些題目來檢驗(yàn)自己的水平。但是做完題目之后的行動(dòng)就會(huì)看出一個(gè)人對(duì)于細(xì)節(jié)處理的差別了。有些同學(xué)核對(duì)一下答案，沒有錯(cuò)誤就過去了，甚至有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，看一下正確答案就結(jié)束了。對(duì)于一個(gè)選擇題來說，一個(gè)字母A和B可能就是正確與否的判斷，但是對(duì)于最終為了外科主治醫(yī)師考試的考生們，只記得這兩個(gè)字母又有什么意義呢？無論做的正確還是錯(cuò)誤，都要對(duì)題目的出題方式和考察要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和分析。形成好的習(xí)慣，可以在一道題目中發(fā)現(xiàn)很多東西，這樣可以快速提高復(fù)習(xí)效果的捷徑。

處理好復(fù)習(xí)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)最終才能得到通過外科主治醫(yī)師考試的結(jié)果。

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