由于我自己只是在最后一個(gè)月時(shí)間里戰(zhàn)斗，真的是時(shí)刻戰(zhàn)斗的狀態(tài)，所以幾乎沒有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)思考該不該厭煩。在最后脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的兩個(gè)星期，每天一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)也讓我感覺到一些不適，那個(gè)時(shí)候有兩種感慨：

1、人多么需要生活在社會(huì)中，需要與其他人交流；

2、真心佩服那些花費(fèi)大半年時(shí)間默默地復(fù)習(xí)的人！

由于我自己沒有經(jīng)歷厭煩的過程，所以這個(gè)問題的回答也大可能是我臆想的，大家權(quán)且一看。

（1）有一些知識(shí)，感覺好像知道了，但又似乎還有一些模糊，再學(xué)一遍又不愿意，不學(xué)了又不放心。自我矛盾是厭煩的根源。我知道很多同學(xué)在長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的過程中或多或少的都會(huì)有類似上邊描述的想法。針對(duì)這種情況誘發(fā)的厭煩，我提供一種解決方案——“一步到位法”。在對(duì)新的知識(shí)還有興趣的時(shí)候，一次性學(xué)懂學(xué)精。放棄所謂的三輪復(fù)習(xí)，一次學(xué)通，輔以考前回顧性復(fù)習(xí)。

（2）與人結(jié)伴復(fù)習(xí)，生活中除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該有一些其他精彩的事。保持自己始終沒有被社會(huì)遺忘醫(yī)學(xué)\教育網(wǎng)搜集整理。

（3）真心認(rèn)可一個(gè)必須學(xué)下去的理由。