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在感染科2個月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,很快,時間這個東西就是這樣,從指縫里溜走,從水中劃過。這個科給我的感受很多,舒服的郁悶的。
護(hù)士長給我的印象很深,主要是因?yàn)樗娴膮f(xié)調(diào)處理問題能力和預(yù)見隱患,處理問題能力,溝通能力和人格魅力。當(dāng)然了,要不然人家是二道杠呢,能力和眼光是有目共睹的。據(jù)幾個小例子: 護(hù)士長每次看見同學(xué)時會主動跟她打招呼,并詢問有什么需要,還叮囑我們要認(rèn)真洗手,這里我就看到了尊重別人,平和待人的處事方式;護(hù)士長事事關(guān)心,即使不在病房,也會做到熟知新病人的病情,發(fā)現(xiàn)隱患和護(hù)理問題;她事必躬親,洗頭擦桌子幫病人收拾東西等小事,也會著手去做,這讓我看到一個平凡的護(hù)士長;還有一點(diǎn)很深刻,就是她的溝通能力很好,知道如何去和家屬,病人,護(hù)士有效的溝通,她總是洞察細(xì)微,一切盡收眼底的感覺。
這個科讓我更加深刻的認(rèn)識到,責(zé)任心和評估病人是那么重要。任何一件小事,只要是和病人有關(guān)的,都不能錯,要仔細(xì)認(rèn)真不能敷衍了事。不能按習(xí)慣做事,評估病人要仔細(xì),認(rèn)真,抓住關(guān)鍵點(diǎn)。例如輸注干甘露醇的病人,要重點(diǎn)評估出入量并嚴(yán)格紀(jì)錄和向患者家屬宣教好應(yīng)該如何記;顱壓高的病人要觀察神志,瞳孔大小及對光反射和有無頭疼惡心嘔吐這些不適主訴;發(fā)熱病人,應(yīng)該詢問醫(yī)生是否看過,有無出汗,出汗多者應(yīng)測血壓并囑其多飲水;在臨床上需要學(xué)的很多,如何才能更好的配合醫(yī)生,體現(xiàn)護(hù)士的水平是需要反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)的。不能只是完成既定要求的工作(輸液治療,執(zhí)行遺囑),那樣護(hù)理便沒有意義。要想在醫(yī)生前面,提前為她做好,他才能更尊重和敬佩這個群體。所以如何將理論知識很好的應(yīng)用于臨床,是很重要的。要理解異常檢查對護(hù)理有什么意義,例如血三系低,IE,DM,肌力減退,還有患者的主訴,年齡,會提示我們應(yīng)該應(yīng)事先預(yù)見那種隱患。這個科在這一點(diǎn)上,教會我很多,讓我重新理解到患者的每個信息都很重要,我們要分析出重點(diǎn)問題加以護(hù)理。
感染內(nèi)的小事很多,例如洗頭,擦床,導(dǎo)床,這些事雖然很小,做好卻也很難。評估病人是這個科經(jīng)常作的一件事,我分析自己有些問題。其實(shí)評估病人思路一定要清晰,不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路,一定要抓住重點(diǎn)問清楚詳細(xì),主要就是一個現(xiàn)病史(發(fā)病起始時間,伴隨癥狀,治療和效果),即往史,異常檢查和目前主訴。
同樣的從趙老師身上學(xué)到很多,醫(yī)學(xué),教育網(wǎng)收集整理一個是理論儲備,耐心,還有就是高尚的人格。她會因?yàn)椴》坑袚尵裙ぷ鳎影嗉狱c(diǎn)工作到很晚,她會為病房犧牲很多,一天8小時的工作中,她會一口水不喝,不是因?yàn)椴豢,是高度的?zé)任感讓她不想離開崗位。趙老師告訴我,一個人只要態(tài)度端正,肯“拼命”,她一定會變得優(yōu)秀,所以不怕笨鳥先飛,不用因?yàn)橐恍┬∈聝?nèi)疚,只要肯學(xué),就行。我想我會記住這些話的。她努力著聽我的感受,努力的要做一個優(yōu)秀的代教,我很感動,因?yàn)樗苷J(rèn)真,她會在意有沒有盡到代教的責(zé)任和為同學(xué)爭取到學(xué)習(xí)的機(jī)會,這樣很累心啊,所以說當(dāng)老師真是偉大的,心里要裝著別人。
我要克服自己膽小不自信的毛病,多學(xué)多思考阿,飛起,沒什么不可以。
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