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      2010年我順利通過了護(hù)師考試,以下是我的小小經(jīng)驗,希望對大家有幫助:

      其一,揚(yáng)長避短。就多數(shù)同行而言,各科知識的掌握程度是有差別的,甚至可以說有點懸殊。因此,在這個階段,最好是采取揚(yáng)長避短的戰(zhàn)略,如果有一兩門薄弱科目,醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理就要瞄準(zhǔn)靶子,對癥下藥,不讓弱科拖后腿。護(hù)師如果有一兩門強(qiáng)項學(xué)科,可以把它作為考試的“殺手锏”拿出來,這樣可使分?jǐn)?shù)明顯提高。

      其二,勿下“題海”。這個階段最為重要的并非演算那些浩如煙海的習(xí)題,而應(yīng)該是努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識及學(xué)習(xí)上舉一反三、觸類旁通的能力。醫(yī)學(xué)敎育網(wǎng)的老師就曾經(jīng)說過:“花大量時間做難題,如果做不出,則會影響情緒,自尋煩惱。”

      其三,強(qiáng)化記憶。也許都有這樣的體會,復(fù)習(xí)以后,長則幾個月,短則幾天就會忘記。所以,要盡量加快復(fù)習(xí)速度,縮短復(fù)習(xí)周期,將所學(xué)的知識迅速地在腦中“過”幾遍,反復(fù)刺激大腦皮質(zhì),強(qiáng)化記憶,以收到最佳效果。

      在此希望參加2011年護(hù)師考試的同胞們,加油!

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