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    內(nèi)科主治醫(yī)師題型介紹及例題展示

    2020-07-28 18:59 來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
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    內(nèi)科主治醫(yī)師考試分四種題型,小編為大家整理了各種題型的介紹和例題,分享給大家。一起來(lái)來(lái)看看吧。

    內(nèi)科主治醫(yī)師考試題型如下表:

    考試類別考試科目和題型
    內(nèi)科主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識(shí)單選題、共用題干單選題、案例分析題、配伍選擇題單選題
    相關(guān)專業(yè)知識(shí)
    專業(yè)知識(shí)
    專業(yè)實(shí)踐能力

    一、單選題

    由1個(gè)題干和5個(gè)選項(xiàng)組成,題干在前,選項(xiàng)在后。每道題只有1個(gè)正確選項(xiàng),其余均為干擾選項(xiàng)。

    1.姓娠后期血中高濃度的雌激素和孕激素來(lái)自

    A.腎上腺皮質(zhì)

    B.卵泡

    C.妊娠黃體

    D.胎盤

    E.卵巢

    二、共用題干單選題

    題干為一個(gè)病例摘要,并據(jù)此提出2~6個(gè)相互獨(dú)立的問(wèn)題,以考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的簡(jiǎn)單應(yīng)用能力。每個(gè)問(wèn)題只有1個(gè)正確選項(xiàng),其余為干擾選項(xiàng)。此題型的答題過(guò)程在機(jī)考時(shí)是不可逆的,即進(jìn)入下一問(wèn)題后不能返回修改已答題目。

    例題:患者男,40歲。1年來(lái)進(jìn)行性心慌氣短,腹脹,下肢浮腫。體格檢查:一般情況尚好。血壓130/90mmHg(17.3/12kPa)。心臟叩診濁音界向兩側(cè)擴(kuò)大,心尖搏動(dòng)及第一心音減弱,心尖部有3/6級(jí)收縮期雜音,心率100次/分,律整。雙肺底濕性啰音。頸靜脈怒張,肝肋下4cm,脾未及。雙下肢浮腫(+)。心電圖示:完全性右束支傳導(dǎo)阻滯。

    1.患者最可能的診斷是

    A.風(fēng)濕性心臟病,二尖瓣關(guān)閉不全

    B.高血壓心臟病

    C.冠心病伴乳頭肌功能不全

    D.擴(kuò)張性心肌病

    E.縮窄性心包炎

    2.下列疾病中,與該病相鑒別的是

    A.心包積液

    B.冠心病

    C.限制型心肌病

    D.縮窄性心包炎

    E.肥厚型心肌病

    3.為進(jìn)一步確診,應(yīng)進(jìn)行的檢查是

    A.動(dòng)態(tài)心電圖

    B.X線胸片

    C.超聲心動(dòng)圖

    D.心肌酶譜

    E.血沉

    4.下列治療措施中,不適合該患者的是

    A.鈣拮抗劑

    B.利尿劑

    C.硝酸鹽類制劑

    D.β受體阻滯劑

    E.血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑

    三、案例分析題

    案例分析題目前僅用于“專業(yè)實(shí)踐能力”科目,以人機(jī)對(duì)話方式進(jìn)行。

    這是一種模擬臨床情境的串型不定項(xiàng)選擇題,用以考查考生在臨床工作中所應(yīng)具備的知識(shí)、技能、思維方式和對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,還涉及其對(duì)循證醫(yī)學(xué)的了解情況??疾閮?nèi)容包括急診、初診、復(fù)診、住院過(guò)程中,采集病史、體格檢查、選擇輔助檢查項(xiàng)目并解釋檢查結(jié)果、提出可能的診斷、鑒別診斷、評(píng)價(jià)病情的嚴(yán)重性、分析病因及發(fā)病機(jī)制、處理病情、評(píng)估預(yù)后及貫穿于整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的倫理和法律問(wèn)題等。

    案例分析題題干為一個(gè)模擬臨床情境的病例,根據(jù)臨床實(shí)際工作的思維方式和內(nèi)容提出若干問(wèn)題。問(wèn)題之間根據(jù)提供的信息可以具有一定的邏輯關(guān)系,隨著病程的進(jìn)展,不斷提供新的信息,然后提出相應(yīng)的問(wèn)題。考生應(yīng)根據(jù)題干描述和提示信息,選出每問(wèn)的全部正確選項(xiàng)。正確選項(xiàng)可能為1個(gè)或多個(gè),根據(jù)選項(xiàng)的重要性而得分權(quán)重不同。選對(duì)得分,選錯(cuò)扣分,扣至本問(wèn)得分0為止。在人機(jī)對(duì)話考試中,案例分析題答題過(guò)程是不可逆的,即進(jìn)入下一問(wèn)題后不能返回修改已答題目。

    例題:患者男,66歲。因嗜睡、意識(shí)模糊4小時(shí),并兩次抽搐后昏迷來(lái)院急診。近1周因受涼后發(fā)熱、咳嗽,到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院進(jìn)行靜脈輸注葡萄糖液及肌注慶大霉素等治療,3天后,出現(xiàn)乏力、口干、多飲多尿等癥狀并日漸加劇,遂來(lái)院就診。體格檢查:T 38.8℃,P 108次/分,BP 150/75mmHg(20/10kPa)。肥胖體形,唇舌干燥,皮膚彈性差,無(wú)面癱體征,頸無(wú)抵抗。左下肺可聞濕啰音。

    問(wèn)題1:急診應(yīng)首先重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目包括

    1.血清鉀、鈉、氯、鈣

    2.腰穿腦脊液檢查

    3.血?dú)夥治?/p>

    4.尿糖

    5.血脂

    6.血糖

    提示:血鉀3.7mmol/L,血鈉156mmol/L,血氯110mmol/L,血鈣2.5mmol/L.血糖38.8mmol/L,尿糖(++++)。血酮(-),尿酮。AB 23mmol/L,TCO2 26mmol/L,BE -2,8mmol/L,SaO2 0.92,血漿滲透壓358mmol/L.

    問(wèn)題2:目前的急診診斷是

    1.重度昏迷

    2.腦血管意外

    3.糖尿病酮癥酸中毒昏迷

    4.糖尿病乳酸性酸中毒昏迷

    5.糖尿病高滲性無(wú)酮癥性昏迷

    6.非胰島素依賴型(Ⅱ型)糖尿病

    問(wèn)題3:急診處理措施包括

    1.靜脈輸注5%葡萄糖液

    2.靜脈輸注5%NaHCO3液

    3.靜脈輸注0.45%氯化鈉液或0.9%氯化鈉液

    4.靜脈輸注1.87%乳酸鈉液

    5.應(yīng)用20%甘露醇脫水

    6.皮下注射正規(guī)胰島素

    提示:靜脈滴注正規(guī)胰島素8單位,復(fù)查血鉀3.0mmol/L,血鈉150mmol/L,血糖32.4mmol/L,血漿滲透壓328mmol/L.患者第1小時(shí)靜脈補(bǔ)0.45%氯化鈉液及0.9%氯化鈉液1000ml.血壓135/60mmHg(18/8kPa)。

    問(wèn)題4:目前正確的處理措施包括

    1.靜脈補(bǔ)鉀

    2.繼續(xù)靜滴0.45%氯化鈉液

    3.靜脈輸注5%葡萄糖液

    4.可靜脈輸入血漿或全血

    5.可靜脈輸入25%人體白蛋白

    6.繼續(xù)每小時(shí)靜脈滴注正規(guī)胰島素4~6單位

    提示:患者經(jīng)上述處理12小時(shí),脫水狀況減輕,意識(shí)恢復(fù)。體溫37.3℃。復(fù)查血鉀3.4mmol/L,血鈉144mmol/L,血糖14.2mmol/L,血尿素氮10.8mmol/L,血肌酐133mmol/L.胸片示左肺感染。

    問(wèn)題5:目前應(yīng)采取的處理措施包括

    1.應(yīng)用抗生素

    2.繼續(xù)靜脈補(bǔ)鉀

    3.靜脈輸注10%葡萄糖液

    4.繼續(xù)靜滴0.9%氯化鈉液

    5.鼓勵(lì)患者飲水進(jìn)食

    6.繼續(xù)靜脈滴注胰島素以使血糖降至正常范圍

    提示:經(jīng)上述處理兩天,患者已能進(jìn)半流質(zhì)飲食,尚有咳嗽、痰多黃黏。體溫37℃~38.2℃。復(fù)查空腹血糖14.8mmol/L.

    問(wèn)題6:下一步治療應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整包括

    1.皮下注射正規(guī)胰島素控制血糖

    2.皮下注射中效胰島素控制血糖

    3.按糖尿病要求控制飲食

    4.給予磺脲類口服降血糖藥治療

    5.給予雙胍類口服降血糖藥治療

    6.繼續(xù)靜脈滴注正規(guī)胰島素

    7.繼續(xù)應(yīng)用抗生素

    四、配伍選擇題單選題

    A、血源性

    B、腺源性

    C、損傷性

    D、牙源性

    E、醫(yī)源性

    1.新生兒頜骨骨髓炎感染來(lái)源多為(A)

    2.化膿性頜骨骨髓炎感染來(lái)源多為(D)

    以上就是內(nèi)科主治醫(yī)師題型介紹及例題展示的全部?jī)?nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編編輯整理,更多醫(yī)考資訊、資料,歡迎登陸醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)查看。

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