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    2019年新版臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱修訂的過程是怎樣的?

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    在2013年版《考試大綱》實(shí)施期間,為適應(yīng)人民群眾對衛(wèi)生與健康工作發(fā)展的需要,醫(yī)學(xué)考試中心即開始啟動(dòng)新版《考試大綱》的修訂研究工作。通過開展調(diào)研、考察、問卷、座談等多種形式,廣泛征求醫(yī)學(xué)院校、行業(yè)組織、政府部門、考試機(jī)構(gòu)及廣大考生的意見和建議;組織開展臨床、口腔和公共衛(wèi)生類別及鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師崗位勝任力考核評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建及成果轉(zhuǎn)化研究;組織基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)學(xué)法規(guī)、醫(yī)學(xué)教育、教育測量、政策研究、考試管理等方面的專家,組織多輪討論,認(rèn)真研究,統(tǒng)一意見,科學(xué)制訂準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)考試內(nèi)容,制定考試實(shí)施方案,修訂形成2019版《考試大綱》。

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    上文關(guān)于“2019年新版臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱修訂的過程是怎樣的?”的問題由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望可以幫助到大家!

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