關(guān)鍵點二：健全公共衛(wèi)生醫(yī)師制度

要做好公衛(wèi)建設(shè)，關(guān)鍵在于發(fā)揮“人”的作用。但是公衛(wèi)人才的缺乏，一直是公衛(wèi)發(fā)展的痛點。《任務(wù)》明確提出，要深化疾病預(yù)防控制體系改革。

一方面，廣東要全面推進(jìn)村 (居)公共衛(wèi)生委員會建設(shè)，落實重大疫情防控等職能；另一方面，要優(yōu)化疾控機構(gòu)與職能配置，建立保障與激勵相結(jié)合的運行機制。推動加掛鎮(zhèn) (街)疾病預(yù)防控制中心牌子的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)充實人員力量，落實工作經(jīng)費保障。推進(jìn)市縣疾控機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

廣東還要實施“公共衛(wèi)生防控救治能力建設(shè)三年行動”，提升早期監(jiān)測預(yù)警、風(fēng)險評估研判、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查、檢驗檢測、應(yīng)急處置等能力。完善新發(fā)傳染病和異常健康事件監(jiān)測報告機制，建立多渠道監(jiān)測預(yù)警和風(fēng)險評估制度。

值得留意的是，《任務(wù)》提出，要健全公共衛(wèi)生醫(yī)師制度，在一定范圍內(nèi)賦予其臨床處方權(quán)。探索衛(wèi)生健康部門設(shè)立公共衛(wèi)生總師，疾控機構(gòu)設(shè)立首席公共衛(wèi)生專家特設(shè)崗位，培育公共衛(wèi)生領(lǐng)軍人才。

廣東還鼓勵高校增設(shè)公共衛(wèi)生、全科醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)藥和中醫(yī)藥等領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)。擴大預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)類研究生招生規(guī)模。建設(shè)一批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院。