| 科目類別 | 復(fù)習(xí)特點(diǎn) |
| 口腔組織病理學(xué) | 口腔組織病理學(xué)是口腔醫(yī)師考試要求掌握的一門專業(yè)基礎(chǔ)。知識點(diǎn)繁雜，且較抽象。學(xué)起來難免枯燥。考查內(nèi)容多為概念性問題，考生需要有意識地強(qiáng)化記憶重點(diǎn)內(nèi)容。為其他專業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)打好理論基礎(chǔ)。 |
| 口腔解剖生理學(xué) | 口腔解剖生理學(xué)是口腔醫(yī)師考試要求掌握的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科。知識點(diǎn)繁雜，內(nèi)容抽象。學(xué)起來難免枯燥，建議考生盡量結(jié)合圖譜記憶?？疾閮?nèi)容多為記憶性問題，一定要強(qiáng)化記憶，為其他專業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)打好理論基礎(chǔ)。 |
| 口腔預(yù)防醫(yī)學(xué) | 口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)在口腔醫(yī)師考試中，常被考生所忽視。在整個考試出題比重中，口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)所占比重僅低于口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)。約占總題量的11%左右，并且依然有上升空間?？谇活A(yù)防醫(yī)學(xué)涉及大量交叉學(xué)科內(nèi)容，題目難度不大，但要求知識面較廣，可以結(jié)合習(xí)題掌握重要知識點(diǎn)。 |
| 口腔內(nèi)科學(xué) | 牙體牙髓病學(xué)作為口腔內(nèi)科學(xué)中比重最大的科目，可謂處處都是考試重點(diǎn)，也是與臨床工作聯(lián)系最緊密的一科。作為行業(yè)入門資格考試，試題會在本科頻繁出現(xiàn)，對牙體牙髓病學(xué)內(nèi)容要求全面掌握，尤其對一些細(xì)節(jié)性問題更要做到準(zhǔn)確記憶。 |
| 牙周病學(xué)中許多疾病臨床表現(xiàn)相似，致病菌易混淆，牢固掌握各種疾病鑒別要點(diǎn)至關(guān)重要。建議通過做題+總結(jié)，準(zhǔn)確把握疾病鑒別要點(diǎn)。尤其是經(jīng)?；煜鲥e的部分更需要特別注意，加強(qiáng)理解記憶。 |
| 對于兒童口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，可對比牙體牙髓病學(xué)聯(lián)合復(fù)習(xí)，注意年輕恒牙牙髓疾病的處理原則，乳牙與恒牙根管治療的差異。力求做到求同存異，全面掌握不同年齡段各類牙體牙髓疾病發(fā)病特點(diǎn)。 |
| 口腔黏膜病學(xué)對大多數(shù)口腔醫(yī)師而言，臨床工作中較少接觸，學(xué)習(xí)難度較大。近兩年考試中又出現(xiàn)了一些與圖片結(jié)合的題目，各黏膜病的臨床表現(xiàn)，好發(fā)部位，鑒別診斷之類的內(nèi)容容易混淆，要區(qū)分清楚。 |
| 口腔頜面外科學(xué) | 口腔醫(yī)師考試中口腔頜面外科學(xué)出題比重約與口腔修復(fù)學(xué)相當(dāng)，約20%?，F(xiàn)在又多將頜面影像診斷學(xué)的內(nèi)容穿插在頜面外科學(xué)的內(nèi)容中進(jìn)行考察，增加了考試難度。受臨床工作經(jīng)驗限制，口腔頜面外科學(xué)得分難度較大，歸結(jié)原因主要是對口腔解剖生理學(xué)等基礎(chǔ)知識不熟悉。沒有良好的知識積累，難以理解。單純記憶效果不佳。時間充足情況下務(wù)必打好專業(yè)基礎(chǔ)，否則得分水平難以提高?？荚噺?fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)以臨床工作常見病患處理為主。如齒槽外科、清創(chuàng)縫合術(shù)、口腔間隙感染。不斷鉆研復(fù)雜疾病，擴(kuò)大得分面。 |
| 口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué) |
| 口腔修復(fù)學(xué) | 口腔醫(yī)師考試中口腔修復(fù)學(xué)占有很大比重，出題量僅次于口腔內(nèi)科學(xué)，約占總題量20%，出題靈活。修復(fù)診斷設(shè)計部分內(nèi)容難度較大，需要扎實(shí)掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，并結(jié)合模型聯(lián)想記憶，理解相關(guān)設(shè)計原理。對理論基礎(chǔ)要求較高，考試中不乏難度大的綜合性題目出現(xiàn)，臨床經(jīng)驗常?？梢詭椭斫庥洃洠趶?fù)習(xí)之初，不妨多動手感受相關(guān)操作要求，可通過模擬演練修復(fù)過程幫助理解，加深記憶。 |
| 衛(wèi)生法規(guī) | 衛(wèi)生法規(guī)是醫(yī)學(xué)人文概要中所占比重最多的，約占總體量3%左右，多文字概念性知識，強(qiáng)化記憶不難理解，及時鞏固可獲得較好的復(fù)習(xí)效果。是考前**首選科目之一。 |
| 醫(yī)學(xué)心理學(xué) | 醫(yī)學(xué)心理學(xué)在醫(yī)師資格考試當(dāng)中約占總題量2%左右，多描述性知識，強(qiáng)化記憶效果好。較易得分。在復(fù)習(xí)過程中結(jié)合所學(xué)心理知識，及時調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)鞏固理解。如何抵抗遺忘，排解焦慮也可在心理學(xué)中找到答案。是考前**首選科目之一。 |
| 醫(yī)學(xué)倫理學(xué) | 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)在醫(yī)師資格考試當(dāng)中約占總題量2%左右，多描述性知識，強(qiáng)化記憶效果好。較易得分。是考前**首選科目之一。 |
| 生物化學(xué) | 生物化學(xué)作為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科中的一個重要科目，篇幅較大，內(nèi)容豐富，但醫(yī)師考試中所有占比重較少，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可剖析出部分得分點(diǎn)，提高得分。由于試題較少，不宜強(qiáng)求得分，可根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況選擇性學(xué)習(xí)。 |
| 藥理學(xué) | 藥理學(xué)作為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科中重要的一個科目，篇幅較大，內(nèi)容豐富，但醫(yī)師考試中所有占比重較少，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可剖析出部分得分點(diǎn)，提高得分。由于試題較少，不宜強(qiáng)求得分，可根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況選擇性學(xué)習(xí)。 |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 預(yù)防醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科中重要的一個科目，篇幅較大，內(nèi)容豐富，但醫(yī)師考試中所有占比重較少，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可剖析出部分得分點(diǎn)，提高得分。由于試題較少，不宜強(qiáng)求得分，可根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況選擇性學(xué)習(xí)。 |
| 醫(yī)學(xué)微生物學(xué) | 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)作為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科中重要的一個科目，篇幅較大，內(nèi)容豐富，但醫(yī)師考試中所有占比重較少，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可剖析出部分得分點(diǎn)，提高得分。由于試題較少，不宜強(qiáng)求得分，可根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況選擇性學(xué)習(xí)。 |
| 醫(yī)學(xué)免疫學(xué) | 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)作為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科中重要的一個科目，篇幅較大，內(nèi)容豐富，但醫(yī)師考試中所有占比重較少，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可剖析出部分得分點(diǎn)，提高得分。由于試題較少，不宜強(qiáng)求得分，可根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況選擇性學(xué)習(xí)。 |
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