口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)綜合考試易考知識點小結(jié)（61-70）

2020-10-19 14:45 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

關(guān)于口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)綜合考試易考知識點小結(jié)（61-70），醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理相關(guān)資料分享如下：

61.統(tǒng)計圖

普通線圖	線段升降表達(dá)事物的動態(tài)變化趨勢
半對數(shù)線圖	線段升降表達(dá)食物動態(tài)變化的速度，指標(biāo)的最大值和最小值相差懸殊
直方圖	直方的面積表達(dá)各組段的頻數(shù)或頻率分布情況
直條圖	用直條的長短比較數(shù)值的大小
圓圖	事物內(nèi)部各部分的百分構(gòu)成比資料，目的是用面積大小表達(dá)各部分所占的比重大小
散點圖	用點的密集程度和趨勢表達(dá)兩個變量的相互關(guān)系

62.

發(fā)病率	1年內(nèi)新病例出現(xiàn)頻率分子——新病例數(shù)分母——暴露人口
罹患率	與發(fā)病率一樣（適于小范圍、短時間）
患病率	總?cè)丝谥鞋F(xiàn)患病例（新+舊）所占比例分子——新+舊病例分母——總?cè)丝跀?shù)
死亡率	某人群中死于某病的頻率分子——死亡人數(shù)分母——總?cè)藬?shù)
病死率	某病的全部患者中因該病死亡者所占比例

63.疾病流行強(qiáng)度

散發(fā)	發(fā)病率維持歷年一般水平，散在發(fā)生，數(shù)量不多
流行	發(fā)病率顯著超過歷年散發(fā)水平，高于散發(fā)水平3～10倍各病例間有明顯的時、空聯(lián)系
大流行	短時間內(nèi)跨越省界、國界或洲界
暴發(fā)	集體單位中，短時間內(nèi)突然出現(xiàn)大量相同患者

64.標(biāo)準(zhǔn)誤：樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差稱為標(biāo)準(zhǔn)誤。

作用：

1）衡量抽樣誤差大小——標(biāo)準(zhǔn)誤越小，樣本均數(shù)與總體均數(shù)越接近，即樣本均數(shù)的可信度越高。

2）結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與t分布曲線下的面積規(guī)律，估計總體均數(shù)的置信區(qū)間。

65.人的氣質(zhì)類型：

1）多血質(zhì)（活潑型）：感受性低、耐受性高，可塑性強(qiáng)、敏捷。其外顯行為是言行敏捷，活潑好動，待人熱情，粗心、浮躁，注意力不穩(wěn)定，興趣易變，外傾性格。

2）黏液質(zhì)（興奮型）：情緒急躁、粗心，易沖動，外傾明顯。

3）膽汁質(zhì)（安靜型）：感受性低、耐受性高、可塑性穩(wěn)定、敏捷性差。其外顯行為是言行少而慢，活動穩(wěn)且慢，情緒隱而不露，善忍耐，對人冷淡，固執(zhí)拘謹(jǐn)，內(nèi)傾性格。

4）抑郁質(zhì)（抑制型）：動作穩(wěn)定、緩慢，觀察細(xì)微，情感體驗深刻，敏感、怯懦、孤獨多慮，不果斷且缺乏信心，嚴(yán)重內(nèi)傾。

66.智力正常是人正常生活的最基本的心理條件，是心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)。

智力正常是基礎(chǔ)，人格完整是最高目標(biāo)。

67.人格特征與心身疾病：C型行為類型-----腫瘤。

68.智力測驗常用的工具有比奈-西蒙智力量表、韋克斯勒成人和兒童智力量表、丹佛發(fā)育篩選測驗（DDST）等。

69.應(yīng)用心理測驗的一般原則：標(biāo)準(zhǔn)化原則；保密原則；客觀性原則。

70.行為治療的具體方法

1）系統(tǒng)脫敏法：又名對抗條件療法、抑制法等。

2）沖擊療法：又名滿灌法。

3）厭惡療法：是將令患者厭惡的刺激與對患者有吸引力的不良刺激相結(jié)合形成條件反射，以消退不良刺激對患者的吸引力，使癥狀消退。

4）放松訓(xùn)練：又稱松弛訓(xùn)練。

〖醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載必究〗

“口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)綜合考試易考知識點小結(jié)（61-70）”的內(nèi)容，由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理分享，更多有關(guān)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)資料的信息，敬請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)精華欄目。

題庫小程序