1.能夠分析和確定個體的健康需求

2.能夠分析和量化群體的健康需求

3.能夠確認和解釋健康檢查結(jié)果

4.能夠分析個體和群體健康或疾病發(fā)展趨勢，提出解決方案

1.健康需求分析和評估方法

2.健康信息數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、建立與管理方法

3.健康信息的比較與分析方法

1.能夠指導(dǎo)群體監(jiān)測方案的制訂

2.能夠?qū)徍巳后w監(jiān)測實施方案

3.能夠組織和指導(dǎo)方案實施的質(zhì)量控制

4.能夠評估監(jiān)測方案，提出修訂意見

1.循證醫(yī)學基本原則

2.醫(yī)學篩查知識 

1.能夠根據(jù)健康危險因素確定不同群體的風險程度

2.能夠分析群體健康風險趨勢，提出評估報告

1.群體健康管理分類原則

2.群體健康風險評估方法

1.能夠確定健康風險管理重點

2.能夠制定健康風險管理方法

3.能夠制定健康風險管理質(zhì)量控制原則

1.健康風險預(yù)測技術(shù)

2.健康風險控制策略

1.能夠?qū)徍私】到逃媱?/p>

2.能夠編寫健康教育材料

3.能夠評估個體或群體健康教育效果

1.健康教育計劃的評價

2.健康教育的策略和方法

3.健康教育材料制作知識

1.能夠制定健康維護計劃

3.能夠組織和實施健康維護計劃

3.能夠評估個體或群體健康改善的效果

健康維護的原則和方法

1.能夠評價和修正個體健康危險因素干預(yù)計劃

2.能夠根據(jù)健康群體需求評估結(jié)果制定群體定的原則和方法健康危險因素干預(yù)計劃

群體健康危險因素干預(yù)計劃制定的原則和方法

1.能夠制定計劃實施原則

2.能夠制定評估方案

3.能夠根據(jù)評估結(jié)果提出改進建議

4.能夠分析干預(yù)的成本——效果和成本——效益

健康危險因素干預(yù)的實施原則

2.能夠?qū)Χ壗】倒芾韼熀腿壗】倒芾韼熯M行理論培訓

3.能夠編寫健康管理培訓講義

2.培訓講義的編寫方法

2.能夠開展健康管理研究并撰寫論文

3.能夠評估健康管理的技術(shù)和方法

2.科研設(shè)計與論文撰寫方法

3.健康管理技術(shù)的評價方法