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本周末就要迎來今年第三批健康管理師考試了,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編在此提醒大家:現(xiàn)在疫情狀況還不穩(wěn)定,請(qǐng)務(wù)必多關(guān)注當(dāng)?shù)乜紕?wù)中心官網(wǎng)通知,按要求做好相應(yīng)的防護(hù)措施,確保自己以健康的身心狀態(tài)來迎接考試!下面小編接著為大家分享文章:2020健康管理師考前刷題精選試題及答案解析(四),歡迎查看~
多選題
1.人際溝通中可以傳遞信息的方式有:
A.語言 B.目光
C.表情 D.動(dòng)作
E.手勢
2.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(HRA)問卷的主要組成包括:
A.個(gè)人或家族健康史
B.其他危險(xiǎn)因素如精神壓力
C.生理、生化數(shù)據(jù),如身高、體重、血壓、血脂等
D.態(tài)度和知識(shí)方面信息
E.生活方式數(shù)據(jù)如吸煙,膳食運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等
3.健康管理服務(wù)的特點(diǎn):
A.標(biāo)準(zhǔn)化 B.隨機(jī)化
C.足量化 D.個(gè)體化
E.系統(tǒng)化
4.問話技巧包括:
A.問題要簡練明確
B.不給對(duì)方造成心理壓力
C.有需要隨時(shí)提問,不需選擇時(shí)機(jī)
D.可以使用領(lǐng)導(dǎo)型提問
E.讓對(duì)方能夠明確地知道問題的核心
5.信息清理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息查錯(cuò)。描述正確的有:
A.數(shù)據(jù)錄入時(shí)會(huì)自動(dòng)檢測和報(bào)警
B.是一個(gè)人工檢查的過程
C.給規(guī)定所要接受的數(shù)據(jù)合理編碼
D.數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)階段,確定每一個(gè)變量特定范圍內(nèi)的編碼來確認(rèn)其屬性
E.應(yīng)用邏輯檢查的方法進(jìn)行查錯(cuò)
答案解析
1.【答案】ABCDE。解析:該題考查的是健康管理師-實(shí)操-第三章-人際溝通技巧。在人際交流活動(dòng)中,人際溝通技巧都與人的“傳播器官”有關(guān),包括語言器官、聽覺器官、視覺器官。用說、聽、看、問、答、表情、動(dòng)作等方式來傳達(dá)信息是人際溝通的基本方式。
2.【答案】ABCDE。解析:該題考查的是健康管理師-實(shí)操-第二章-健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本原理。健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估問卷的主要組成包括:①生理、生化數(shù)據(jù),如身高、體重、血壓、血脂等;②生活方式數(shù)據(jù),如吸煙、膳食與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等;③個(gè)人或家族健康史;④其他危險(xiǎn)因素,如精神壓力;⑤態(tài)度和知識(shí)方面的信息。
3.【答案】ACDE。解析:該題考查的是健康管理師-基礎(chǔ)知識(shí)-第一章-健康管理的特點(diǎn)。健康管理服務(wù)的特點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化、足量化、個(gè)體化和系統(tǒng)化。
4.【答案】ABE。解析:該題考查的是健康管理師-第三章-健康指導(dǎo)-提問技巧的知識(shí)點(diǎn)。提出問題,然后從對(duì)方的回答中獲得信息,這是人際交流的一種基本形式。在特定的場合,講究適當(dāng)?shù)奶釂柗椒?,以利交流的進(jìn)行,獲得真實(shí)和盡可能多的信息。技巧有:提問題時(shí)要注意對(duì)方的表情和感受,應(yīng)創(chuàng)造輕松愉快的交流氣氛;要設(shè)法使服務(wù)對(duì)象感到所提問題與自已利益有關(guān);對(duì)敏感問題的提問形式尤要注意,可以先問一般性問題,再逐步深入詢問,不要單刀直入,還要注意選擇適宜的交談環(huán)境、時(shí)間和地點(diǎn)。也可以采用試探型提問方式;要了解對(duì)方的態(tài)度、觀點(diǎn)等方面的信應(yīng)該使用開放型問題,避免使用封閉型問題。探究型問題時(shí)應(yīng)特別注意口氣緩和、態(tài)度輕松,不可用質(zhì)問的語氣;要想收集到真實(shí)信息,不能用誘導(dǎo)型提問;問題盡量簡練、明確,不提復(fù)合型問題。ABE正確。
5.【答案】ACDE。解析:該題考查的是健康管理師-第一章-健康監(jiān)測-信息清理知識(shí)點(diǎn)。計(jì)算機(jī)查錯(cuò):①數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)合理編碼:在健康信息錄入前的數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)階段,確定每一個(gè)變量特定范圍內(nèi)的編碼來確認(rèn)其屬性,以規(guī)定所要接受的合理編碼。如果發(fā)生錄入錯(cuò)誤,就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的響聲來提示錄人員及時(shí)更正。②邏輯查錯(cuò):在數(shù)據(jù)錄入完成后,應(yīng)用邏輯檢查的方法進(jìn)行查錯(cuò)。它是在計(jì)算機(jī)上通過應(yīng)用反證法的程序,檢查對(duì)特定問題和其他問題的回答是否存在邏輯上的合理性。ACDE正確。
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