日本一区二区免费色色|久久亚洲欧美日本精品|欧美日韩综合一区|日本TS人妖在线专区

<button id="mykye"><table id="mykye"></table></button>
  • 
    
    <noframes id="mykye">
  • <cite id="mykye"></cite>
    社區(qū)
    APP下載

    掃一掃,立即下載

    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
    微 信
    健康管理師微信公號

    jiankang-med66

    搜索|
    您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 健康管理師 > 三級健康管理師 > 模擬試題 > 正文

    2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第十一章多選練習(xí)題(四)

    在2020年,國家將建成健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)群規(guī)模達(dá)8萬億,全國健康養(yǎng)生服務(wù)領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)對專業(yè)人才的需求高峰,健康管理師已經(jīng)成為健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才!目前已有多個地區(qū)放寬健康管理師補(bǔ)貼申領(lǐng)條件、提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),這說明各地政府對于健康管理人才培養(yǎng)的高度重視。現(xiàn)在很多朋友都在報考健康管理師了,給大家的眼光點(diǎn)贊!下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編特意接著為大家分享文章:2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第十一章多選練習(xí)題(四),一起來學(xué)習(xí)吧~

    1、1981年世界衛(wèi)生組織(WHO)對康復(fù)的最新定義是:綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用(   )各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到恢復(fù)和重建,使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù),重新走向生活、工作和社會。

    A.醫(yī)學(xué)的

    B.教育的

    C.社會的

    D.組織的

    E.職業(yè)的

    參考答案:ABCE

    【解析】1981年世界衛(wèi)生組織(WHO)對康復(fù)的最新定義是:綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到恢復(fù)和重建,使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù),重新走向生活、工作和社會。

    2、1981年世界衛(wèi)生組織(WHO)對康復(fù)的最新定義是:綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到恢復(fù)和重建,使他們在(   )的能力得到盡可能的恢復(fù),重新走向生活、工作和社會。

    A.生活上

    B.體格上

    C.精神上

    D.社會上

    E.經(jīng)濟(jì)上

    參考答案:BCDE

    【解析】1981年世界衛(wèi)生組織(WHO)對康復(fù)的最新定義是:綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到恢復(fù)和重建,使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù),重新走向生活、工作和社會。

    3、1981年世界衛(wèi)生組織(WHO)對康復(fù)的最新定義是:綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到恢復(fù)和重建,使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù),重新走向(   )

    A.生活

    B.工作

    C.家庭

    D.社區(qū)

    E.社會

    參考答案:ABE

    【解析】1981年世界衛(wèi)生組織(WHO)對康復(fù)(Rehabilitation)的最新定義是:綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到恢復(fù)和重建,使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù),重新走向生活、工作和社會。

    4、根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式不同,康復(fù)可以分為(   )方面。

    A.醫(yī)學(xué)康復(fù)

    B.教育康復(fù)

    C.職業(yè)康復(fù)

    D.康復(fù)治療

    E.康復(fù)工程

    參考答案:ABCE

    【解析】根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式不同,康復(fù)可以分為五個方面:①醫(yī)學(xué)康復(fù);②教育康復(fù);③職業(yè)康復(fù);④社會康復(fù);⑤康復(fù)工程。

    康復(fù)工作不僅針對疾病而且著眼于整個人,從生理上、心理上、社會上及經(jīng)濟(jì)能力上進(jìn)行全面康復(fù)。

    5、康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門具有獨(dú)立的(   )醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,旨在預(yù)防和改善服務(wù)對象的功能障礙,提高生活質(zhì)量,回歸家庭、社會、學(xué)習(xí)、工作。

    A.理論基礎(chǔ)

    B.指導(dǎo)思想

    C.功能評定方法

    D.治療技能

    E.治療規(guī)范

    參考答案:ACDE

    【解析】康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門具有獨(dú)立的理論基礎(chǔ)、功能評定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,旨在預(yù)防和改善服務(wù)對象的功能障礙,提高生活質(zhì)量,回歸家庭、社會、學(xué)習(xí)、工作。

    【精彩推薦】

    2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第十一章多選練習(xí)題(三)

    2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第十一章多選練習(xí)題(二)

    【省錢攻略】4月29日-30日京東白條購買健康管理師課程6期免息!


    健康管理師考試公眾號

    編輯推薦
    考試輔導(dǎo)
    回到頂部
    折疊