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    執(zhí)業(yè)藥師資格考試業(yè)余自學(xué)怎樣讀教材

    2006-07-03 00:00 來(lái)源:
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      在執(zhí)業(yè)藥師資格考試的業(yè)余自學(xué)中,我們經(jīng)??梢钥吹竭@樣一些情況:有的同志對(duì)教材隨便翻翻,或是讀哪兒算哪兒,或是走馬觀花,浮光掠影;有的同志將課本丟置一旁,只看輔導(dǎo)資料、復(fù)習(xí)提要;有的同志課本看得也挺認(rèn)真,可成效卻不明顯。那么,業(yè)余自學(xué)怎樣才能安排好有限的時(shí)間讀好教材,獲得更多的知識(shí),順利通過(guò)考試呢?本文想從執(zhí)業(yè)藥師資格考試的業(yè)余自學(xué)者學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā),談一談業(yè)余自學(xué)怎樣讀好自己的教材。

      一、概覽,初步了解教材,訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      概覽即讀課本的前言(序言)、目錄、后記等;一頁(yè)一頁(yè)地翻讀課本內(nèi)容,對(duì)課本的全部?jī)?nèi)容瀏覽一遍。概覽的主要目的是對(duì)課本的概貌,包括基本概念、基本內(nèi)容、基本原理、結(jié)構(gòu)體系等有一個(gè)大概的了解。通過(guò)概覽,還要了解課本的難易程度,做好讀書(shū)的思想準(zhǔn)備。概覽還有利于對(duì)某一學(xué)期或某一階段的幾門課程做好時(shí)間精力的安排調(diào)度,拿出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。概覽應(yīng)在很短的時(shí)間內(nèi)完成,主要是了解教材,對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)安排,制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      二、通讀,全面把握教材內(nèi)容。

      通讀即對(duì)課本從頭至尾、逐章逐節(jié)、逐字逐句地讀一遍。通讀的主要目的是全面認(rèn)識(shí)和熟悉教材,接受知識(shí),對(duì)教材有一個(gè)總體全面的把握。通讀是對(duì)教材全面而關(guān)鍵的一讀,所以,在通讀中要特別注意做到如下幾點(diǎn):

      1、是要講究閱讀次序。凡一本教材的內(nèi)容,都是有一定的科學(xué)體系的,應(yīng)從頭至尾,有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

      2、是要排除雜念和干擾,專心致志地讀。法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師巴爾扎克讀書(shū)時(shí),身上的每一根神經(jīng)都集中在書(shū)上,他仿佛不再覺(jué)得自己肉體的存在,而只有他的內(nèi)在官能在起著作用,好像在書(shū)本的太空間遨游。這簡(jiǎn)直是一種忘我的讀書(shū)境界,有了這樣的讀書(shū)境界,讀書(shū)效果還能不高嗎?我們讀書(shū)也應(yīng)該向巴爾扎克學(xué)習(xí),全身心地,忘我地投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,努力提高讀書(shū)效果。

      3、是在遇到不懂的地方的時(shí)候,不要停頓下來(lái),花費(fèi)更多的時(shí)間。因?yàn)橥ㄗx還是初讀,主要目的是盡快將全書(shū)讀一遍,對(duì)課本有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解,而不是將全書(shū)所有的知識(shí)理論全都理解和掌握。但是通讀也不能一味求快。

      4、是自己感興趣的內(nèi)容要讀,自己不感興趣的甚至討厭的內(nèi)容也要認(rèn)真地讀,爭(zhēng)取全面理解和掌握知識(shí)。

      5、是要對(duì)概念、原理、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重要的地方用不同顏色的筆做出不同的記號(hào),讀讀畫(huà)畫(huà)圈圈,為聽(tīng)課、求教,為進(jìn)一步的讀書(shū)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

      三、結(jié)合輔導(dǎo)資料讀,弄清弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容。

      結(jié)合輔導(dǎo)資料讀,就是在通讀的基礎(chǔ)上,輔導(dǎo)資料與課本相結(jié)合地讀,力求弄清重點(diǎn)內(nèi)容,弄懂難、疑點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合輔導(dǎo)資料讀是一種有重點(diǎn)、有針對(duì)性、有選擇的讀。輔導(dǎo)資料一般都是專門編寫(xiě)的自學(xué)輔導(dǎo)用書(shū),都是就課本上的主要內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),告訴你重點(diǎn)、難點(diǎn)以及指導(dǎo)你如何理解難點(diǎn)和自學(xué)課程,有的輔導(dǎo)書(shū)還專門針對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行解答。這些輔導(dǎo)資料對(duì)自學(xué)課程很有幫助,應(yīng)結(jié)合教材認(rèn)真地讀。在結(jié)合輔導(dǎo)資料讀課本的進(jìn)程中,要注意這樣幾點(diǎn):

      1、是對(duì)于那些不相關(guān)、不配套的輔導(dǎo)書(shū),最好不要亂買亂看,以免混淆視聽(tīng),給學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的煩惱。

      2、是除了讀輔導(dǎo)材料外,還有必要備一些工具書(shū),如有關(guān)的詞典、辭典、手冊(cè)之類,以便遇到不懂不理解的內(nèi)容時(shí)查閱。

      3、是要突出重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)讀,要多花些時(shí)間多讀幾遍。難點(diǎn)內(nèi)容因?yàn)槭请y點(diǎn),讀一兩遍往往不能理解和掌握,所以要反復(fù)地讀,積極地思考,邊讀邊想,多讀多想。多讀多想,其義自見(jiàn)。

      4、是不能只注重抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),還應(yīng)注意它們之間的相互聯(lián)系,注意弄清每門課程的邏輯起點(diǎn)、邏輯主線、邏輯終點(diǎn),并以此作為掌握該門課程內(nèi)容的基本線索,全面系統(tǒng)地掌握和理解課程內(nèi)容。

      四、圍繞老師的輔導(dǎo)讀,弄懂弄通難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容。

      圍繞老師的輔導(dǎo)讀,就是抓住輔導(dǎo)老師集中上課的機(jī)會(huì),自學(xué)教材,力求弄懂弄通教材的難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容。業(yè)余自學(xué),老師集中面授的時(shí)間是有限的,在這有限的時(shí)間中,得法的老師總是就課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解輔導(dǎo)。作為學(xué)習(xí)者,不僅要珍惜機(jī)會(huì),參加聽(tīng)課,更應(yīng)圍繞老師的講授讀書(shū)。講之前,進(jìn)行有目的的預(yù)習(xí)讀;講之后,進(jìn)行復(fù)習(xí)讀。這樣講讀結(jié)合,就比較容易弄懂弄通難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容。(醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)thedailypurge.net)

      五、針對(duì)考試大綱、復(fù)習(xí)提要讀,掌握和記憶知識(shí),順利通過(guò)考試。

      針對(duì)考試大綱、查閱更詳、復(fù)習(xí)提要讀,是一種復(fù)習(xí)讀,就是要將考試大綱、復(fù)習(xí)大綱請(qǐng)查、復(fù)習(xí)提要等與教材結(jié)合起來(lái)讀,有重點(diǎn)、分層次地掌握和記憶課程內(nèi)容,順利地通過(guò)考試,爭(zhēng)取好的考試成績(jī)。在復(fù)習(xí)讀中,要注意這樣幾點(diǎn):

      1、是要遵綱循本地讀,防止兩種偏向:一種是只讀教材不看考試大綱、復(fù)習(xí)提要;另一種是只看考試大綱、復(fù)習(xí)提要,不看教材。

      2、是要分清主次,突出重點(diǎn),避免平均用力。各門課程的考試大綱、復(fù)習(xí)提要都會(huì)揭示出該課程的基本理論、基本知識(shí)和基本方法,還會(huì)對(duì)教材各章節(jié)分別提出識(shí)記、理解、應(yīng)用和掌握程度的不同要求。對(duì)于掌握,一般分三個(gè)層次要求,即了解、一般掌握、重點(diǎn)掌握。要求了解的內(nèi)容一般是某些應(yīng)該知道的知識(shí),主要是要求我們了解有關(guān)的一般概念;要求一般掌握的內(nèi)容,一般是某些重要的常用的知識(shí),主要是要求我們理解基本內(nèi)容并記住主要含義;要求重點(diǎn)掌握的內(nèi)容,一般是一些必須具備的知識(shí),主要是要求我們深入理解和記憶。因此,我們?cè)跁r(shí)間和精力的分配和先后次序的安排上,應(yīng)該是先重點(diǎn)掌握內(nèi)容,后一般掌握內(nèi)容,最后才是了解的內(nèi)容。

      3、是讀與抄相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)讀的效率。讀有讀的作用,抄有抄的作用,但是,當(dāng)你把讀與抄結(jié)合起來(lái)的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)效果。讀書(shū)只發(fā)揮了眼、腦、口的功能,而抄除此之外,還調(diào)動(dòng)了手的功能,這就能更快地接受和掌握知識(shí),有助于加速記憶,增強(qiáng)記憶的準(zhǔn)確牢固性。

      以上論述只是從讀書(shū)的過(guò)程角度,對(duì)自學(xué)教材作了一些方法技巧的指導(dǎo),希望它能幫助你在有限的業(yè)余時(shí)間中,讀好自己的教材,學(xué)有所得。

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