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醫(yī)學教育網(wǎng)為廣大2022年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生設置了在線??枷到y(tǒng)一套卷,四個單元共計600道題,醫(yī)學教育網(wǎng)小編為您整理“在線模考第二單元A1型題36~40題(公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師)”,大家可在線查看。想直接做題?點擊立即參與測評>>
第一單元:2022年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師第一單元??荚囶}(150道全)
第二單元:2022年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師在線??嫉诙卧?50題含解析)
36、兩樣本均數(shù)比較的假設檢驗可考慮用
A、F統(tǒng)計量
B、t統(tǒng)計量
C、A、B均可
D、χ2統(tǒng)計量
E、秩和檢驗
正確答案:C
答案解析:t檢驗可用于單樣本均數(shù)與總體均數(shù)間的比較、兩樣本均數(shù)比較。方差分析可以用來兩樣本或者多個樣本均數(shù)間的比較。所以本題t統(tǒng)計量和F統(tǒng)計量均可。
關聯(lián)考點:方差分析的基本思想和適用條件
37、完全隨機設計5組均數(shù)比較方差分析的備擇假設(H1)是:5個總體均數(shù)
A、相同
B、至少有2個相同
C、至少有3個相同
D、5個總體均數(shù)不同或不全相同
E、5個總體均數(shù)各不相同
正確答案:D
答案解析:多組均數(shù)比較的方差分析備擇假設(H1)是5個總體均數(shù)不同或不全相同。所以D選項正確。
關聯(lián)考點:完全隨機設計方差分析
38、說明某現(xiàn)象發(fā)生強度的指標為
A、構(gòu)成比
B、相對比
C、定基比
D、環(huán)比
E、率
正確答案:E
答案解析:率又稱頻率,指某現(xiàn)象實際發(fā)生數(shù)與可能發(fā)生該現(xiàn)象的觀察單位總數(shù)之比,用以說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度,常用百分率、千分率或10萬分率等表示。
關聯(lián)考點:常用相對數(shù)及注意問題★
39、劑量反應關系曲線有
A、直線型曲線
B、拋物線型曲線
C、對稱S狀曲線
D、非對稱S狀曲線
E、以上都是
正確答案:E
答案解析:常見的劑量-反應(效應)曲線有以下幾種形式:
直線:化學物劑量的變化與效應的強度或反應率的變化成正比。
拋物線:常見于劑量-效應關系,隨著劑量的增加,效應或反應率的變化先迅速,以后相對緩慢,成拋物線形。
S形曲線:在整體水平劑量-反應(質(zhì)反應)關系曲線的基本類型是S形曲線,反映了人體或?qū)嶒瀯游锶后w對外源化學物毒作用易感性的分布。
U形曲線:對維持正常生理功能所需要的物質(zhì),如某些維生素和必需微量元素等,劑量-效應關系曲線的形狀可呈U形。
關聯(lián)考點:暴露特征、劑量-效應關系和劑量-反應關系、時間-反應關系
40、有閾值效應
A、能夠檢測出閾值的效應屬有閾值效應
B、一般的生理、生化異常和器官、組織的病理改變都屬于有閾值效應
C、發(fā)育毒性或胚胎毒性引起的結(jié)果屬于有閾值效應
D、生殖細胞突變引起的生殖毒性也屬無閾值效應
E、以上都不是
正確答案:A
答案解析:有閾值效應:化學毒物對于機體產(chǎn)生的一般毒效應只有達到一定劑量水平時才能發(fā)生,低于此劑量則檢測不到,屬于有閾值效應。
關聯(lián)考點:表示毒性常用參數(shù)
實踐技能??季恚?/strong>
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2022年公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能模擬試卷1號卷
「愛打卡4階段」公衛(wèi)醫(yī)師120高頻考點+480考題每日進步!
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