“健康教育與健康促進的區(qū)別和聯系”屬于公衛(wèi)醫(yī)師考試《健康教育與健康促進》中健康促進的考點，此知識點為此科目中需要理解掌握的內容，對于這個知識點考試大綱要求如下。今天和我一起來看看醫(yī)學教育網的童瀟老師是怎么講解這個知識點的。

為了方便學員理解記憶，童瀟老師給大家制作了一張圖片，那就是：

這張圖片上形象的展示了衛(wèi)生宣傳、健康教育和健康促進三者的關系，衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要內容和手段，健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能上的拓展、內容上的深化，它的教育對象明確、針對性強、注重反饋信息，著眼于教育對象行為改變。而健康促進是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體，健康促進包括健康教育和環(huán)境支持。

有了這樣的圖片總結，采用圖文并茂的方法，“健康教育與健康促進的區(qū)別和聯系”是不是就更加容易理解了？更多精彩圖文和記憶方法，請登錄醫(yī)學教育網學習公衛(wèi)醫(yī)師考試《健康教育與健康促進》相關課程吧！

附：官方教材內容：

健康教育與健康促進的區(qū)別與聯系

（1）健康教育要求人們通過自身認知、態(tài)度、價值觀和技能的改變而自覺采取有益于健康的行為和生活方式。因此，從原則上講，健康教育最適于那些有改變自身行為愿望的人群；而健康促進是在組織、政策、經濟、法律上提供支持環(huán)境，它對行為改變有支持性或約束性。

（2）健康教育作為健康促進的重要組成部分，與健康促進一樣，不僅即涉及整個人群，而且涉及人們社會生活的各個方面。在疾病三級預防中健康促進強調一級預防甚至更早階段。

（3）健康教育是健康促進的核心，健康促進需要健康教育的推動和落實，營造健康促進的氛圍，沒有健康教育，健康促進就缺乏基礎。而健康教育必須有環(huán)境、政策的支持，才能逐步向健康促進發(fā)展，否則其作用會受到極大的限制。

（4）與健康教育相比，健康促進融客觀支持與主觀參與于一體。健康促進包括健康教育和環(huán)境支持，健康教育是個人與群體的知識、信念和行為的改變。

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