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2022年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師流行病學(xué)教材增刪減標注(下載)如下,全國2022年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師官方教材有哪些變化?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教研團隊及時校對出教材變化的內(nèi)容,重點進行標注,希望對大家備考提供助力。
第十九章 流行病學(xué)
第四節(jié) 隊列研究
二、研究設(shè)計
(一)確定研究人群
2.對照人群選擇(2022年刪)
刪(4)多重對照……工作量
三、資料的整理與分析
(一)基本整理模式(2022年變)
隊列研究資料歸納整理表(二)全變
第七節(jié) 篩檢及其評價
二、篩檢試驗的評價
(三)評價指標(2022年變+刪+增)
1.真實性
至于篩檢試驗陽性結(jié)果的臨界點選擇在何處,可參考以下原則:(具體說法有變化)
刪 3)如果假陽性……向右移。
增3)患者和非患者……過度診斷。
三、篩檢效果的評價
(一)評價指標
2.生物學(xué)效果的評價(2022年變)
(1)(2)(3)(4)(7)大變
第十一節(jié) 傳染病流行病學(xué)
一、傳染過程
(二)宿主
1.宿主的各種防御機制(2022年刪+增)
刪(4)宿主的遺傳易感性
增2. 宿主的遺傳易感性
六、傳染病的預(yù)防策略與措施
(二)疫情管理(2022年刪)
刪4.疫情報告工作考核
第十三節(jié) 傷害流行病學(xué)
二、流行特征
(二)我國的流行特征(2022年 年份+數(shù)字變化)
第十六節(jié) 流行性感冒
四、防治策略與措施
(三)流感疫苗
4.接種疫苗的時間選擇。(2022年增)
增有效 “在流感……”
(四)藥物預(yù)防 (2022年增)
增“流感……治療”
(五)疫情暴發(fā)的控制
2.預(yù)防措施
(2)對接觸者……用藥。(2022年增)
五、人感染高致病性禽流感
1.流行概況(2022年 年份+數(shù)字變化)
第二十一節(jié) 醫(yī)院感染
一、醫(yī)院感染概述
(二)分類和特征
1.分類
(4)交叉感染(2022年變)
2021:主要包括……方面。
2022:主要評估……影響。
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