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    公衛(wèi)助理醫(yī)師行為與環(huán)境診斷考點(diǎn):低可變性行為是什么?

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    公衛(wèi)助理醫(yī)師行為與環(huán)境診斷考點(diǎn):低可變性行為是什么?相信是廣大考生關(guān)注的事情,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了相關(guān)內(nèi)容,供考生復(fù)習(xí)使用。

      第4講 行為與環(huán)境診斷

    【考頻指數(shù)】★★

    【考點(diǎn)精講】

    1.行為與環(huán)境診斷的目的是確定影響健康狀況的行為與環(huán)境因素,以及確定應(yīng)該優(yōu)先干預(yù)的行為生活方式以及環(huán)境因素。

    2.行為診斷:是指對導(dǎo)致疾病和健康問題發(fā)生和發(fā)展的危險(xiǎn)行為生活方式的診斷。

    (1)區(qū)分引起疾病或健康問題的行為與非行為因素

    (2)區(qū)別重要行為與不重要行為

    (3)區(qū)別高可變性行為與低可變性行為

    3.環(huán)境診斷中,環(huán)境因素包括社會因素和物質(zhì)條件因素。

    【進(jìn)階攻略】熟悉行為與環(huán)境診斷的目的,掌握行為診斷。

    【易錯(cuò)易混辨析】區(qū)別重要行為與不重要行為有兩條原則:①行為與健康問題密切相關(guān),科學(xué)研究證明兩者有明確的因果關(guān)系;②經(jīng)常發(fā)生的行為。如果行為很少出現(xiàn),即可認(rèn)為是不重要的行為。

    【知識點(diǎn)隨手練】

    一、A1型選擇題

    1.屬于低可變性行為特點(diǎn)的是

    A.正處在發(fā)展時(shí)期的行為

    B.與文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系不大

    C.形成時(shí)間已久的行為

    D.已有成功改變的實(shí)證

    E.社會不贊成的行為

    二、A2型選擇題

    1.某農(nóng)村社區(qū)居民,最近一段時(shí)間以來,面色蒼白、自覺頭暈、乏力,以年輕婦女癥狀最明顯,其次為老年人,經(jīng)有關(guān)部門血液測定及營養(yǎng)調(diào)查結(jié)果,認(rèn)為導(dǎo)致上述表現(xiàn)的原因是缺鐵性貧血。此時(shí),健康教育工作者,首先應(yīng)該做的工作是

    A.宣傳缺鐵對健康的影響

    B.推薦富含鐵的食物

    C.進(jìn)行飲食行為診斷

    D.向年輕婦女分發(fā)補(bǔ)血藥

    E.聯(lián)系生產(chǎn)補(bǔ)血藥廠家,爭取優(yōu)惠價(jià)格

    【知識點(diǎn)隨手練參考答案及解析】

    一、A1型選擇題

    1.【答案及解析】C。低可變性行為是:①形成時(shí)間已久;②深深的植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式之中;③既往沒有成功改變的實(shí)例。

    二、A2型選擇題

    1.【答案及解析】C。作為健康教育工作者在開展一項(xiàng)健康教育工作前,首先應(yīng)該開展社會診斷、流行病學(xué)診斷、行為和環(huán)境診斷、教育學(xué)和組織診斷、管理和政策診斷等項(xiàng)診斷,根據(jù)診斷的結(jié)果確定下一步工作的目標(biāo)和干預(yù)的策略。因此上述例子中健康教育工作者首先應(yīng)該進(jìn)行社區(qū)居民的飲食行為的診斷,明確健康問題與行為的關(guān)系,之后再開展進(jìn)一步的工作。

    看了以上內(nèi)容,相信大家對此考點(diǎn)已經(jīng)掌握了,預(yù)祝大家順利通過考試。

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