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    公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試考試內(nèi)容:醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通

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    2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師如何復(fù)習(xí)?考什么?相信是廣大考生關(guān)心的事情,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為幫助大家復(fù)習(xí),特整理了“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試考試內(nèi)容:醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通”,希望對(duì)大家復(fù)習(xí)有所幫助。

    醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通  第1講 醫(yī)患關(guān)系的概念、醫(yī)患交往的兩種形式和兩個(gè)水平

    【考頻指數(shù)】★★

    【考點(diǎn)精講】

    1.醫(yī)患關(guān)系:是醫(yī)護(hù)人員與患者之間相互聯(lián)系、相互影響的溝通過(guò)程,是人際關(guān)系在醫(yī)療情境中的具體化形式。

    2.醫(yī)患關(guān)系的特征(兩個(gè)中心、一個(gè)目的、一個(gè)幫助):即以醫(yī)療活動(dòng)為中心,以患者為中心,以維護(hù)病人健康為目的的一種幫助性的人際關(guān)系。

    3.醫(yī)患間的交往有兩種形式:一種是言語(yǔ)形式的交往,即利用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息;另一種是非語(yǔ)音形式的交往,包括動(dòng)作和軀體的兩個(gè)方面。

    4.醫(yī)患關(guān)系可分為兩個(gè)水平:即醫(yī)患間的技術(shù)關(guān)系和非技術(shù)關(guān)系兩個(gè)水平,它們之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。醫(yī)患間的技術(shù)關(guān)系醫(yī)務(wù)人員占主導(dǎo)地位,醫(yī)患間的非技術(shù)關(guān)系醫(yī)患雙方是平等的。要注重非技術(shù)溝通。

    【進(jìn)階攻略】此部分內(nèi)容主要是以理解為主。

    【知識(shí)點(diǎn)隨手練】

    一、A1型選擇題

    1.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,醫(yī)患關(guān)系應(yīng)特別注重哪種水平上的交往

    A.技術(shù)水平

    B.非技術(shù)水平

    C.言語(yǔ)水平

    D.非言語(yǔ)水平

    E.以上都是

    2.一位女醫(yī)生聲調(diào)柔和,目光親切,講話面帶微笑,她在下列哪方面做得好

    A.言語(yǔ)溝通

    B.非言語(yǔ)溝通

    C.言語(yǔ)溝通和非言語(yǔ)溝通

    D.目光溝通

    E.以上都不是

    3.醫(yī)患關(guān)系主要指

    A.醫(yī)生與患者之間的關(guān)系

    B.護(hù)士與患者之間的關(guān)系

    C.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系

    D.包括了所有醫(yī)療中的人關(guān)系

    E.以上都不對(duì)

    【知識(shí)點(diǎn)隨手練參考答案及解析】

    一、A1型選擇題

    1.【答案及解析】B。技術(shù)水平和非技術(shù)水平。二者相互依賴、相互影響,都十分重要。但在傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式下,許多醫(yī)護(hù)人員忽視了非技術(shù)水平的交往和相互作用的意義,如只關(guān)心病人的體征而不愿傾聽病人的與疾病無(wú)直接關(guān)系的訴說(shuō),這種“非人性化”傾向必然會(huì)妨礙良好醫(yī)患關(guān)系的建立,影響診治效果,因此要加強(qiáng)非技術(shù)水平上的交往。

    2.【答案及解析】B。醫(yī)患交往的兩種形式:言語(yǔ)形式的交往和非言語(yǔ)形式的交往。前者顧名思義,是用語(yǔ)言傳遞信息,后者包括語(yǔ)調(diào)、表情等。依題意,這位女醫(yī)生是非言語(yǔ)形式的交往做得好。

    3.【答案及解析】C。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)護(hù)人員與患者之間相互聯(lián)系、相互影響的溝通過(guò)程,是人際關(guān)系在醫(yī)療情境中的具體化形式。

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