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小兒年齡分期的特點是兒科主治醫(yī)師考試會涉及的內(nèi)容，為了幫助各位兒科主治考生復習備考，醫(yī)學教育網(wǎng)整理小兒年齡分期的特點表格總結(jié)如下：
| 分期 | 時間 | 特點 |
| 胎兒期 | 從精子和卵子結(jié)合形成受精卵開始至胎兒出生為止，約40周（280天） | 完全依賴母體而生存； 孕母的健康對胎兒的存活與生長發(fā)育有直接影響。母親各種不良狀況、環(huán)境及用藥等多種因素可導致死胎、流產(chǎn)、早產(chǎn)或先天畸形的嚴重后果； 最初12周（胚胎期，妊娠早期）易受外界不利因素的影響而出現(xiàn)夭折或先天畸形、遺傳性疾病 |
| 新生兒期 | 自胎兒娩出臍帶結(jié)扎開始至生后28天內(nèi)，此期實際包含在嬰兒期之內(nèi) | 是人類獨立生活的開始階段； 新生兒機體發(fā)育尚未成熟，適應(yīng)外界環(huán)境的能力較差； 發(fā)病率及死亡率高，尤以早期新生兒（第一周新生兒）最高，預防各種感染 |
| 嬰兒期 | 又稱為乳兒期，出生后至滿1周歲之前，包括新生兒期在內(nèi) | 是小兒生長發(fā)育最迅速的時期（第一個生長高峰期）； 矛盾：對營養(yǎng)素和能量的需求高，消化吸收功能不完善 故：消化紊亂與營養(yǎng)障礙性疾病多見； 應(yīng)：提倡母乳喂養(yǎng)，指導合理喂養(yǎng)方法； 免疫功能變化大，嬰兒5～6個月后經(jīng)胎盤從母體獲得的IgG逐漸消失，自身的免疫功能尚未發(fā)育成熟； 感染性疾病（包括傳染?。┒嘁?； 應(yīng)：按時進行預防接種，積極預防各種感染性疾病和傳染病 |
| 幼兒期 | 1周歲后到滿3周歲之前 | 體格生長速度稍減慢； 智能發(fā)育較快，語言、思維、應(yīng)人應(yīng)物能力及自我意識發(fā)展迅速； 自我保護能力差； 飲食變化大，由乳類向成人飲食過渡； 意外事故較多見，營養(yǎng)性疾病及腹瀉亦較多見； 故應(yīng)：防止意外創(chuàng)傷和中毒，加強斷奶后的營養(yǎng)和喂養(yǎng)指導，重視傳染病的預防工作，還應(yīng)著手進行生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和訓練 |
| 學齡前期 | 3周歲后到6～7周歲入小學前 | 體格生長較為緩慢，但穩(wěn)步增長； 智能發(fā)育增快，是性格形成的關(guān)鍵時期； 小兒可塑性較大； 意外事故較多見，其他疾病減少； 為做好入學前教育與入學前準備的時期； 應(yīng)：注意早期教育，注意培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)及生活衛(wèi)生習慣，防止意外創(chuàng)傷 |
| 學齡期 | 又稱為小學學齡期，從入小學起（6～7歲）到進入青春期前（女性12歲，男性13歲） | 體格生長穩(wěn)步增長，但相對較慢； 除生殖器官外，各器官外形本期末已接近成人； 智能發(fā)育更加成熟，是學習的重要時期； 發(fā)病率相對較低； 應(yīng)：注意免疫性疾病、近視、齲齒、心理、行為問題開始增多 |
| 青春期 | 又稱為少年期，中學學齡期，從第二性征出現(xiàn)到生殖功能基本發(fā)育成熟、身高停止增長的時期稱為青春期 | 第二個體格生長高峰，身高增長顯著加速； 第二性征及生殖系統(tǒng)迅速發(fā)育并逐漸成熟，性別差異明顯； 至本期末各系統(tǒng)發(fā)育成熟，體格生長停止； 青春期發(fā)育存在明顯個體差異及種族差異，可相差達2～4年； 發(fā)病率低，但可出現(xiàn)心理、生理、行為問題及神經(jīng)-內(nèi)分泌紊亂性疾病； 應(yīng)：供給足夠的營養(yǎng)，加強體育鍛煉和道德品質(zhì)教育，重視和加強青春期保健，進行青春期生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，使他們的心身都能得以健康成長 |
看完整個表格怎么樣？各位考生都記住了沒？接下來做兩道題測試下吧~
小兒生長發(fā)育最迅速的時期是
A.學齡前期
B.胎兒期
C.嬰兒期
D.幼兒期
E.學齡期
【答案】C 嬰兒期：又稱為乳兒期，是小兒生長發(fā)育最迅速的時期。
小兒生理性免疫功能低下的時期最主要是
A.學齡前期
B.胎兒期
C.學齡期
D.青春期
E.嬰幼兒期
【答案】E 嬰兒6個月后，體內(nèi)來自母體的免疫抗體逐漸消失，而自身免疫功能尚不成熟，易患感染性疾病，應(yīng)計劃接種，完成基礎(chǔ)免疫程序。故選E。
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