兒童神經(jīng)心理發(fā)育的評價是什么？為了幫助大家了解，醫(yī)學教育網(wǎng)為大家整理如下：

兒童神經(jīng)心理發(fā)育的水平表現(xiàn)在感知、運動、語言和心理過程等各種能力及性格方面，對這些能力和特征的檢查稱為心理測試。心理測試僅能檢查障礙的程度，沒有診斷疾病的意義，不可替代其他學科的檢查。

（一）能力測驗

1.篩查測驗

（1）丹佛發(fā)育篩查法（DDST）：DDST主要用于＜6歲的兒童發(fā)育篩查，實際應用時對＜4.5歲的兒童較為適用。

（2）繪人測試：適用于5～9.5歲兒童。

（3）圖片詞匯測試（PPVT）：適用于4～9歲個人與集體的一般智能篩查。

2.診斷測驗

（1）Gesell發(fā)育量表：適用于4周～3歲的嬰幼兒。結(jié)果以發(fā)育商（DQ）表示。

（2）Bayley嬰兒發(fā)育量表：適用于2～30個月嬰幼兒。

（3）Standford-Binet智能量表：適用于2～18歲兒童。

（4）Wechsler學前及初小兒童智能量表（WPPSI）：適用于4～6.5歲兒童。

（5）Wechsler兒童智能量表修訂版（WISC-R）：適用于6～16歲兒童。

（二）適應性行為測試

 智力低下的診斷與分級必須結(jié)合適應性行為評定結(jié)果。國內(nèi)現(xiàn)多采用日本S-M社會生活能力檢查，即“嬰兒-初中學生社會生活能力量表”。此量表適用于6個月～15歲兒童社會生活能力的評定。

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